冰心墙角的花你孤芳自赏时寰宇便小了

走近冰心，为爱阅读

丁素芬

亲爱的孩子，当你打开这本书，看到《笑》《梦》《往事》《寄小读者》《再寄小读者》这些篇名时，是不是有一种被幸福环抱的觉得？仿佛手中的书有了温度，这温度让人身心愉悦。
是谁在向我们娓娓道来，通报世间美好的爱呢？

她便是生平都在书写爱的“世纪老人”冰心奶奶。
冰心，原名谢婉莹，笔名冰心出自古诗“一片冰心在玉壶”。
爱，是冰心为读者留下的一份弥足宝贵的财富，她说：“有了爱便有了统统。
”

冰心将爱融化在她的作品中。
本书精选了冰心经典作品，分为两个部分：散文与诗歌。
母爱、童心、自然美是她对爱的永恒表明。

她爱大海，爱得纯净而深奥深厚。

“每次拿起笔来，头一件事忆起的便是海。
”她对海无限留恋，她神往要成为在怒海之上守护灯塔的“光明的青鸟使”，那是多么伟大、高尚而诗意的生活呀！

童年影象中的海像一座舞台，那布景竹苞松茂，闪闪发光。
看——“清晨，金盆似的朝日，从深玄色、浅灰色、鱼肚白色的云层里，忽然涌了上来；太空轰鸣，浓金泼满了海面，染透了天空。
”“薄暮，银盘似的玉轮，颤巍巍地捧出了水平，海面变成一层层一道道的，由浓墨而银灰，逐渐地漾成光明闪烁的一片……这个舞台，绝顶静寂，无边辽阔”，让她感到“无限的欢畅与自由”。

有一次，她的母亲午后睡了三个小时，醒来却各处找不见女儿，原来小人儿独自默默坐在海边，三个小时里一动不动眺望着大海，让母亲欢畅慈怜。

她赞颂母爱，温顺又热烈。

“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得旁边欹斜……转头忽然瞥见红莲阁下的一个大荷叶，逐步的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……母亲呵！
你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”母爱温和的力量在诗意的笔墨中倾泻而出，摄民气魄。

在《往事》中，冰心这样深情地表达：“她爱我，不是由于我是‘冰心’，或是其他人间间的统统虚伪的称呼和名字！
她的爱是不附带任何条件的，惟一的情由，便是我是她的女儿……万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……她对付我的爱，不因着万物毁灭而更变！
”

冰心还非常爱孩子，把孩子称为“最神圣的人”。
《寄小读者》是她送给所有孩子的宝贵礼物。
1923年，她远渡重洋，去美国留学。
她给小朋友们写下一封封满怀思念和爱的书信。
信中，她分享外洋奇异的风光，吐露内心真实的声音，笔墨幽美，自由灵动。
冰心在《寄小读者》（通讯一）中写道：“我是你们天真队里的一个后进者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：便是我从前也曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。
”

《寄小读者》中，冰心对孩子们的称呼随着心境欢畅地变革着：似曾相识的小朋友、亲爱的小朋友、我的小朋友、小读者、最亲爱的小读者……我们来读一读这些热烈的、诗意的句子：

亲爱的母亲，请你将我所不知道的关于我的事，随时记下寄来给我。
我现在正是考古家一样平常的，要从深知我的你口中，研究我神秘的自己。
（《通讯十》）

我不是为女王加冕，竟是为蒲公英加冕了，蒲公英虽是我最认识的一种草花，但从来是被人轻忽，从来是不上美人头的。
今日因着情不可却，我竟让她在美人头上，照耀了几点钟。
（《通讯十七》）

故国的新秋来了。
新愈的我，以为有喜悦的萧瑟！
还有许多话，留着往后说罢，好在如今我离着你们近了！
（《通讯二十九》）

冰心一贯关怀儿童的发展。
多年往后，她连续为小朋友写作，又揭橥了通讯集《再寄小读者》《三寄小读者》。

三部作品的韶光不同，但主题都是赞颂自然与童真之美。
它们不但属于现当代儿童，也属于未来的小读者。
她把爱的种子撒在孩子纯洁的内心，伴着他们一每天终年夜，让他们懂得热爱生活，保重友情，敬仰文化。

冰心曾说：“散文是我所最喜好的文学形式。
”读冰心的散文，你会以为她在说心中最想说的话，表达内心最真实的情绪。
清丽典雅的笔墨，让人产生一种特殊的美感。
满满的温顺，又带着微微的忧闷，自成风格，人们称之为“冰心体”。

冰心的诗歌深受印度墨客泰戈尔的启迪，她说：“我写《繁星》和《春水》的时候，并不是在写诗，只是受了泰戈尔《飞鸟集》的影响，把许多‘零星的思想’网络在一个集子里而已。
”

在冰心眼里，充满纯洁童趣的天下是人间至美的天下。
“爱的哲学”深蕴在每一首诗歌里。
《繁星》中，这样的“爱”随处可见——

小弟弟呵！

我灵魂中三颗光明喜乐的星。

温顺的

无可言说的，

灵魂深处的孩子呵!

冰心的作品陪伴着中国一代代青少年。
至今，我的脑海里依然能清晰地跳出那些吟诵过的诗行：

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只只很小的船儿，

从舟上抛下在海里

……

一艘艘“纸船”，承载着无数年少的梦，驶向人生的大海里。

她是散文家，是墨客，是儿童文学作家，是翻译家，更是爱的点灯人，用美好的笔墨把读者带向通亮那方。

亲爱的小读者们，打开这本书，我们一起为爱阅读。

（《冰心作品：学生版》导读）