五（1）班的赵梓涵和汪煜祺各自创编了《我爱双减》，点赞双减政策。
“双减”童谣
我爱双减
五（1）班 赵梓涵
双减政策受欢迎，作业不多书包轻。
晚上九点可入睡，早上起床脑轻松。
课外培训全停掉，不用课后到处跑。
从此课上负责听，不再走神心集中。
预习听课勤复习，作业辅导有答疑。
多出韶光多磨炼，身体强壮好报国。
“双减”童谣
“双减”赞
五（1）班 汪煜祺
“双减”政策实在好，家长夸奖拍手笑；
老师存心辛劳教，孩子个个被关注；
提升作业质量高，课后做事上风强。
努力学习不掉队，精良少年争第一；
韶光管理巧安排，乐学善思有创造；
阳光心态身体棒，全面发展大家强。
双减以来，古小老师们对自己的教室提出了更高的哀求，化繁为简，减量不减质，让学生们学起来更轻松，更乐学！
五（2）班的王妍菲、严雨杭和王泺睿我手写我心，分别编写了童谣《文明校园歌 》、《四方方》和《青青校园》，反响自己的校园生活。
校园歌
文明校园歌
五（2）班 王妍菲
太阳公公高高照，背着书包去学校。
按时上课不迟到，负责听讲不睡觉。
尊敬老师有礼貌，热爱同学不打闹。
爱惜校园花和草，校园纪律要记牢。
勤洗手来多运动，好读书来多看报。
增长知识多动脑，客气学习多请教。
联络互助别忘掉，文明之花开满校。
四方方
四方方
五（2）班 严雨杭
田字格，四方方，
写豪杰字它来帮。
文具盒，四方方，
学习用品整洁放。
小课桌，四方方，
绘画写字我最棒。
互动屏，四方方，
教我知识本领强。
青青校园
青青校园
五（2）班 王泺睿
梧桐环抱绿砖墙，
小草掩映足球场。
亭台楼阁满眼翠，
国旗台前桂花喷鼻香。
教室里书声琅琅，
校园里笑声琅琅，
教室楼道成画廊，
悦动校园幸福长。
课后做事的“纸粘土的五彩天下”社团课程中，孩子们发挥想象，用机动的双手做出了一个个生动可爱的作品。五（3）班的周加宜也乐在个中，创编了童谣——《捏油泥》。
捏油泥
捏油泥
五（3）班 周加宜
小朋友，玩游戏，
玩什么？玩油泥。
你捏一只小狗狗，
汪汪汪，真讨喜。
我捏一只小猫咪，
喵喵喵，真乖巧。
她捏火箭上太空，
他造水艇下海底。
小游戏，大创造，
捏油泥，真快乐！
课后做事课程中的康健运动板块以多种形式让学生动起来，长跑、篮球、足球、踢毽子、跳长绳等等，同学们踊跃参与。个中，跳长绳和踢足球是同学们最喜好的运动项目。五（3）班吕昱彤的《跳长绳》读起来可真有画面感。
跳长绳
跳长绳
五（3）班吕昱彤
跳、跳、跳长绳，
大家一起来甩绳，
前一跳，后一跟，
“一”
“二”
“三”
“四”
“五”
............
哎呀呀，是谁花样这么多！
五（2）班韩宇萱最喜好的便是足球课了，她以为足球不仅能磨炼身体，更能增长聪慧，培养互助精神。你看她写的《足球》，读起来真是朗朗上口。
足球
足球
五（2）班 韩宇萱
足球足球蹦蹦，
少年少年碰碰。
足球足球传传，
球员球员追追。
足球足球射射，
对手对手拦拦。
足球足球进进，
球迷球迷乐乐。
课外，取消了校外培训班，同学们有了更多的机会去选择自己喜好的活动，拍浮、钢琴、绘画等等，这些都让同学们的生活更加丰富多彩。拍浮给五（2）班刘子轩带来了极大的乐趣，他最享受自己在水中清闲畅游的的那一刻。
拍浮
拍浮乐
五（2）班 刘子轩
双减课余空闲多，
穿上泳衣水里泡。
像条鱼儿噗噗闹，
像只田鸡砰砰跳。
蝶泳蛙泳自由泳，
犹如荷叶水上漂。
戏水欢腾孩子笑，
童年生活多美好。
据理解，本学期，自“双减”政策履行以来，古平岗小学为了全面提升儿童素养，减轻家长包袱，进一步丰富校园生活，创设了丰富多彩的“悦慧课程”，分为“社会人文”“康健运动”“劳动技能”“创意实践”“科学素养”等课程板块，得到了孩子们和家长的欢迎。
2008年，童谣被国务院确立为国家级非物质文化遗产。童谣是属于儿童自己的句子，是有韵的“母乳”，是发展儿童措辞、孕育心智的河床，也是成人打开儿童的心灵密码。
古平岗小学老师们充分挖掘童谣的育人代价，在“悦动童年”理念引领下，不仅在教室内外引领孩子们慧读童谣，让童谣成为开启儿童心灵的钥匙，培养儿童良好的语感、行为习气、阅读兴趣，将童谣作为积累措辞、丰富想象、提升审美情趣的有力抓手，还让孩子在康健向上的儿童文化的浸润中，传承精良文化。
经由长期的坚守与创新，童谣已经成为学校的一张充满童心童趣的名片，古平岗小学被确立为江苏省童谣特色文化学校、南京市书喷鼻香校园、经典诗文传诵基地。 “绿色童谣伴我行”德育项目入选“全国未成年人思想道德培植事情创新案例”。学生作品频频在全国全省大赛中获一等奖。
通讯员 胡丽婷 扬子/紫牛新闻 王颖
校正 苏云
来源：紫牛新闻
