为了让孩子们更深层次地品读经典诗词并感悟生活劳动之美，该校三（4）班语文老师程红给孩子们支配了一项特殊的实践作业——用果蔬将古人的诗词进行创意设计，设计一个“古诗词果盘”。这项融入了美食、劳动和创意的作业大受孩子们的欢迎。
看到，常见的食材与古典诗词在同学们的巧部下成为一幅幅精妙绝伦的盘中“风景画”。李沛萱同学根据唐代墨客王焕之的《登鹳雀楼》的诗句，以黄瓜为山峰、胡萝卜为落日、苹果为小船，营造“白日依山尽，黄河入海流”的壮阔。
张楚梵同学用黄瓜和洋葱使“江南莲叶何田田”的景致跃然餐盘中。
“行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”学生罗静怡用黄瓜、胡萝卜、小葱描述出了这波澜壮阔的场景。
学生彭佩辰以黄瓜片、黄瓜皮、蓝莓、小番茄等多样果蔬，使亭亭玉立的荷花绽蕾开放，仿佛让大家走进杭州西湖的莲花池中，展现宋代墨客杨万里在《晓出净慈寺送林子方》一诗中描述的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……
“诗以赏心，画以悦目，诗中有画，画中有诗。”李沛萱的家长说，一家人构思了诗画场景，然后一起动手制作、摆盘，孩子不仅体验到亲自动手的快乐，也让古诗词在脑中更加具象化，“这样的学习和作业办法，我们很喜好。”
班主任程红说，古人的诗词经由孩子们的创意设计，在果蔬拼盘中得到精彩演绎，盘中有诗情，也有画意，真是“盘中小天地，诗词大天下”。经由这次创意实践，同学们从色、形、意等多方位感想熏染古典诗词之美，领略中华文化魅力，也提高了自己的动手能力。
【编辑：邓腊秀】
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