汉语者，奇妙之措辞也。其声、韵、调之变革，授予中国古诗词独特之韵律美。夫韵律之美，如音乐之旋律，动人心弦，令人陶醉。
汉语之声，有平上去入之分。平声悠扬，上去声婉转，入声短匆匆。此四声之变革，使诗词诵读之际，抑扬抑扬，富有节奏感。韵者，乃汉字音韵之和谐。同韵之字，发音相似，相押成韵。诗词之中，韵脚之利用，使诗句音韵流畅，回环往来来往，增强了诗词之音乐性。调者，音调之高低起伏。高低不同之音调，合营声韵，使诗词之韵律更加丰富多变。
鲁迅师长西席尝言：“汉字具三美，意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”儿童之时，若能体会汉字之“音美”，则日后发展之中，方可悟出汉字之“形美”与“意美”。诚哉斯言！
儿童之心灵，纯净天真，对声音之敏感，远胜于成人。儿时感想熏染汉字之音韵美，犹如在心中种下一颗美的种子，待其发展，必将绽放出绚丽之花朵。
今人之所以为古诗词谱曲成歌，缘由有二。其一，中国之诗词，段落规整，高下句对应，语句规整，字数相同。此特点适宜音乐之设计与反复。诗词之构造，犹如建筑之框架，为音乐之创作供应了坚实之根本。其二，古诗词之“韵脚”，极易与音乐结合。韵脚之和谐音韵，与音乐之旋律相得益彰，使人感到顺畅自然。
不雅观《一堂好课》之现场，刘尊老师率众人从儿时皆熟之顺口溜始，以解汉语之“韵脚”与旋律感。顺口溜者，民间之措辞艺术也。其韵脚明快，节奏活泼，易记易诵。通过顺口溜，众人可领略汉语韵脚之妙趣。刘尊老师又现场教唱《登鹳雀楼》，以此展示如何使古诗词原有之韵律，加上音乐之旋律，变得更加丰富、朗朗上口。《登鹳雀楼》乃千古名篇，其韵律幽美，意境深远。加上音乐之旋律后，诗词之美得以进一步升华。众人传唱之际，仿佛置身于鹳雀楼上，俯瞰黄河之壮阔，感想熏染大自然之神奇。
古诗词之韵律美，不仅在于其音乐性，更在于其所蕴含之文化内涵。诗词之中，有对自然之赞颂，有对人生之感悟，有对爱情之歌颂，有对家国之情怀。这些情绪与思想，通过幽美之韵律表达出来，使诗词具有了深刻之传染力。
今之众人，当器重古诗词之韵律美。传承与弘扬中华精良传统文化，需从欣赏古诗词之韵律美始。可通过诵读、吟唱古诗词，感想熏染其音韵之美，领悟其文化之内涵。同时，亦可创新古诗词之表现形式，如为古诗词谱曲成歌，使其更易于传播与传承。
愿吾辈皆能领略汉语声韵调授予古诗词之韵律美，让这一古老之艺术形式在新时期抖擞出新的活力与光彩。为中华文化之繁荣发展贡献自己之力量。
