祝:孩子们学习进步、康健发展！
一、互换平台
本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的，《小英雄雨来》用序号标示每个部分。《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的办法。这样我们只要把每个部分的紧张意思连起来，就能把握课文的紧张内容。今后碰着类似的文章，我们也要用这样的方法把握紧张内容。
三、词句段的利用
囊萤夜读 上吊刺股
凿壁偷光 铁杵成针
尊师重道 手不释卷
与古人读书求学的故事有关的针言：
韦编三绝，牛角挂书
四、读下面两组句子，体会加点部分表达了不同情感感，再还是子改写后两个句子。
本题出示的两组句子虽然都是比喻句，但是都有不同的感情色彩。第一组剧中把雨来比作“小泥鳅”，“小鸭子”充分表现出雨来水性好、活泼可爱的特点，表达了作者对雨来的喜好之情。第二组句子中把日军军官的手比作“鹰的爪子”，把德军比作“恶狼”，表现出他们对横暴的本性，表达了作者对他们的痛恨和厌恶之情。
五、《独坐敬亭山》主旨：
独坐敬亭山通过对敬亭山的景致的描写，抒发了众人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的思想感情。
