亲爱的父母朋友们，你们好：
欢迎大家一起参与新家庭教诲研究院的“‘新家庭，心行动’——亲子日常生活‘三个三’”的伴读、伴行、伴发展活动。
（一）
本日的晨诵我们来读一首李峤的《荷》。
《荷》
唐·李峤
新溜满澄陂，圆荷影若规。
风来喷鼻香气远，日落盖阴移。
鱼戏排缃叶，龟浮见绿池。
魏朝难接采，楚服但同披。
李峤为初盛唐之际主要墨客，对唐代律诗和歌行的发展有一定的浸染与影响。这首咏荷诗别具特色,把荷置于日照风行、龟浮鱼戏的雨后绿池中,形成天然的风景画,境界幽美怡人。结尾“魏朝难接采，楚服但同披”一句，更是引用典故，抒发自己的情怀。曹魏之时，曹植曾作《洛神赋》。个中有“灼若芙蕖出渌波”之句，将“洛神”比作“芙蕖”，芙蕖即荷花。此处李峤引用这个典故，意思是说荷花难以采撷，就像“洛神”难以靠近。我只有穿上富丽的袍服，就像赤色的荷花披着绿色的荷叶，以此来表示亲近。
To父母：
很多古诗中都会选择引用典故，要辅导孩子在读诗歌的时候，留神这一点。对诗中涌现的典故，查阅资料深入理解，有助于对诗歌的理解，这是一种非常主要的学习方法。
To孩子：
和父母一起大声朗读这首诗，一边读一边说一说你头脑中浮现了若何的画面？墨客借荷花表达什么情绪？你以为墨客在末了一句中，仅仅是写景吗？他还想表达自己若何的情绪？
（二）
本日的一日三事我们来玩一个有趣的游戏《我是跳跳虎》吧！
这个游戏既可以磨炼孩子的弹跳力和下肢力量，又可以磨炼孩子身体的折衷性。
准备材料：小篮球、小足球
活动方法与步骤：
1. 将球夹在两腿之间，跳到指定位置后返回。边跳边说童谣：我是一只跳跳虎，腿夹小球真威武，跳跳这儿、跳跳那儿，彷佛一起在舞蹈。
2.家长和孩子进行比赛。在游戏过程中播放不同节奏的音乐，可以根据音乐的节奏调度跳跃的频率。
（图片来自网络）
TO父母：
给孩子讲清楚游戏规则，然后开始游戏，全身心地和孩子一起玩，既达到磨炼的目的，又匆匆进了感情。
TO孩子：
和父母一起做好游戏的准备事情，边玩游戏边思考，这个游戏还可以有哪些新的玩法？一起试试吧！
（三）
在本日的暮省光阴里，请父母和孩子一起回顾本日的收成：
TO父母：
1.跟孩子配乐读一读晨诵诗，还可以再找一些赞颂莲、以莲明志的诗句读一读。
2.运动不仅让我们拥有强健的体魄，还可以匆匆进家人之间的关系。父母可以常常和孩子一起参与球类游戏。
TO孩子：
负责品读晨诵诗，试着为这首诗配一幅画，也可以试着在玩游戏的时候，有韵律地边读诗歌边进行磨炼，一定也很好玩!
亲爱的父母朋友，这里是新家庭教诲研究联合蓝玫事情室共同发起的“新家庭，心行动”活动韶光，欢迎您积极参与。
本日就到这里，来日诰日不见不散！
（文案供稿： 新教诲蓝玫事情室 刘美霞）
微旗子暗记 :guobenedu
国本教诲研究中央
新家庭教诲研究院
孙云晓
中国青少年研究中央首席专家·研究员
都城师范大学特聘教授
国务院妇女儿童事情委员会办公室儿童事情智库专家
中国教诲学会家庭教诲专业委员会常务副理事长
生活の感悟
