我们在做诗歌鉴赏时，同样可以用到这种方法。怎么讲呢？穆老师先卖个关子，不说。
穆老师就先拿2017年江苏高考语文古诗词鉴赏为例，为大家做详细的剖解，相信大家在看完后，自然会懂。
直接上题（初中生也可以学学，方法道理是一样的）：
看到标题，你的眼睛亮了吧！
看到作者，你是不是很愉快？
说句不夸年夜的话，穆老师看到标题和作者后，就算不看古诗内容，直接去答题，也可以拿到6、7分（满分11分），不信？听穆老师娓娓道来。
我们看到标题《秋兴》后，会想到什么呢？反正穆老师想到了如下内容（穆老师只拣主要地去写）：
看到作者，你会想到哪些呢？穆老师剖析如下（穆老师只拣主要地去写）：
我们在此根本上，再见过来头看诗歌内容和题目，你会有“柳暗花明又一村落”的豁朗之感。
我们先看第一问：根据中间两联，概况作者“愁”的缘故原由（本题稽核的知识点为“作者的情绪态度”，稽核学员鉴赏评价的能力，能力层级为D级）。解析如下：
我们再来看第二问：简要赏析尾联的表达效果（本题稽核的知识点为“艺术技巧（表达技巧）”，稽核学员鉴赏评价的能力，能力层级为D级）。如下图：
古诗词鉴赏有技巧，先看标题、作者和注释，然后不断去展开遐想，将你能够想到的有关知识全部罗列出来。
聪明的孩子，一定还会在心里去思考：“如果我是出卷老师，我会出什么样的题型呢？”
只有你做到了这些，方能笑傲考场！
好啦！
本日的内容就到这里，希望穆老师的爱慕讲解能够帮助到大家！
