一、 谈一谈某句话在文中起到的浸染

拿到这类题目,首先查看该句子在文章中所处什么位置,然后按以下分类思路解答:

a. 句子处于在文章首段:渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙文),设置悬念(记叙文),开篇点题(议论类)、总领下文、做铺垫(议论文、记叙文)。

b. 句子处于文章中间段落:承上启下、总领下文、总结上文。

c. 句子处在文章末了一段:点明主旨(散文),深化主题(记叙文),照料开头(议论、记叙文),总结全文(议论文)。

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二、 利用了什么样的手腕,起到了什么浸染

这一类题目,紧张是稽核学生对常见修辞手腕的认识,该当从两个方面来解答:

一个是修辞手腕本身的效果,一个是结合句子语境再进行描述。
这里常见的修辞手腕有以下几种。

a. 比喻、拟人:答题关键词——生动形象。
例如:生动形象地写出了+工具+特性。

b. 排比:答题关键词——表示了若何的气势、起到了加强语气的浸染。
例如:强调了+工具+特性

c. 设问:答题关键词——引起读者的把稳和思考。
例如:引起读者对+工具+特性的兴趣和思考

d. 反问:答题关键词——强调,加强语气。
例如:突出了+工具+特点。

e. 比拟、反衬:答题关键词——强调了……突出了……例如:强调了+前者+特点,突出了+后者+特点

f. 反复:答题关键词——强调了……加强语气。
例如:突出了+工具+特点。

三、谈一谈你对文章中某个句子的理解

这样的句子,句子每每利用了一定的修辞手腕,或者借代、象征、白描等表现方法。
答题时,一定要把这些手腕指明出来,再解释出句子的含义,就可以了。

这一类题型是上面两类题型的综合,同学们可以根据题目的分值,察觉出大概须要解答几点含义。
一样平常一个关键点给分1到2分,一个题目4分便是要答出2点以上关键点、5-6分便是3个以上的关键点。

四、 某句话中某词语的顺序调换一下行吗?换一个词行弗成?

看到这一类的题目你就笑吧,99%的答案都是“弗成、不能、不可以”。
当然见告已经知道答案的改卷老师,“弗成”,是还不足的。
主要的是给出弗成的情由。

a. 换一个词的情形

换的词是动词:弗成。
由于该词准确生动详细地写出了……换了后缺少……表达效果。

换的词是形容词:弗成。
由于该词生动形象地描写了……换了后缺少……表达效果。

换的词是副词(比如:都、非常、仅仅等词):弗成。
由于该词准确地解释了……的情形(程度、韶光、范围限定等),换了后就变成……,与事实不符。

b. 顺序调换的情形

不能。
由于:

(1)这些词存在递进关系,环环相扣,不能互换。

(2)该词与上文某某处是逐一对应的关系。

(3)与某些客不雅观规律(比如:由浅入深、由表入里、由征象到实质)不一致。

五、 概括文章某个自然段的大意

这一类题目实在是磨练大家的总结概括能力,须要的便是力求用最精髓精辟简短的措辞,把段落所表达的内容浓缩出来,当然也磨练同学们一定的理解能力。

a. 记叙类文章:概括要点——什么韶光、地点,什么人在做什么事。

b. 解释类文章:概括要点——解释工具是什么,它有哪些特点。

c. 议论类文章:概括要点——议论了哪个问题,作者表达了什么样的不雅观点。
这里,标准格式是——用什么论证方法(举例、道理、比拟、比喻、归纳、类比、因果等)证明了……的论点。

除此之外,还有很多高等的解答方法和技巧,这就须要同学们在日常的学习考试过程中,自己去细心总结。
语文阅读实在只是个纸老虎,大家千万不要被它吓到了。
只要节制得当的技巧,拿高分也很随意马虎。
小编整理出的,是五种最常见阅读考试题型,希望能够帮助到大家。
如果大家还有什么想问的,欢迎不才方评论区留言,小编竭诚为大家解答~