“双减”政策才落实不久，教诲部又一次重磅宣告：正式实施“大语文”改革。
改革对孩子们有什么影响？
教诲部语文教材统编卖力人温儒敏师长西席说：
往后语文高考改革的方向，便是实现让15%的人做不完。
很多家长一听就急了，以为是故意刁难孩子。
实在，改革原意是：只会去世记硬背搪塞语文考试的孩子，必定做不完试卷。
而那些阅读量大，知识面广，视野开阔，语文能力强的孩子，定能取得好成绩。
以是，在孩子的语文学习上，我们也要关注“大语文”政策，转变办法方法：
扩大孩子阅读范围，提升阅读量，打开他们的认知视野。
这就须要我们做家长的，为孩子供应优质优选的阅读材料。
那么本日，我就把这套《曹文轩大语文》（全10册），先容给大家。
它是由中国首个得到国际安徒生奖的作家、部编版语文教材主编——曹文轩主编。
他对语文学习的理解，比较他人，要更直接、更深刻，可谓直击语文考试。
以是《曹文轩大语文》自然被很多老师认可，一上市就买回班级共读。
这书还被全国语文特级西席、精良语文西席们推举，成了孩子家中必备读物之一。
无论是选篇还是编排，它都能做到与语文教材相辅相成，从课内外两方面，为孩子营造一个完全的大语文学习闭环。
书中甄选了古今中外300多篇经典名篇，贯穿8大纬度：
审美、励志、情绪、思想
情趣、道德、聪慧、原道
正如温儒敏师长西席所说：既让学生考得好，又不把脑筋搞去世，那才叫水平。
读过《曹文轩大语文》的孩子，阅读、写作、语文考试不再是困扰，但更主要的是：
他们会有更好的本色，更高的情商，更强的能力，更充足的内心。
《曹文轩大语文》全套共10册，我们和出版社争取了好几轮，才为大家争取到了半价的优惠价格！
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这套威信、好读、性价比至高的“大语文”读物、语文学习神器，孩子值得拥有！
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曹文轩说：读书是一种崇奉。
他童年生活穷苦，好在父亲任职的小学，有一间小读书室，他便是在这里找到了读书的崇奉。
这些书不断影响着他，推动他走入北大中文系、出版自己的作品、得到国际大奖……越走越高远。
如今，他作为语文教材主编，最能体会到语文教诲欠缺在何处。
在序言中他说道：
“当下的语文教材，无论在理念还是在系统编制、体例等方面，都还有着明显的局限性。”
温儒敏师长西席也直接地指出：中国语文教诲的紧张问题是学语文不读书，读书少。
以是，曹文轩希望这套“大语文”书，能为孩子们开辟语文的第二教室，与语文教室相辅相成。
让孩子们不只能学到语文知识，还能从读书中得到文学、文化、艺术、历史、哲学等方面的积累和熏陶，提升语文境界。
于是，他以“穷尽天下文章”的姿态，为孩子选出足以媲美语文教材的，古、今、中、外必读好文。
每篇文章后都带有内容详确的导读，解读欣赏，直击语文考试痛点。无论知识积累，还是阅读、写作，都是迎刃而解。
孩子们可以在这里读到各朝代的诗词曲赋，也会读到经典的文言文短篇。
但这里的选篇，和《唐诗三百首》这类书本的展示办法截然不同。
除常规注释外，末端那些内容充足的导读，能充分增加孩子的知识储备，提升审美鉴赏能力。
▲从作者、创作背景，到修辞手腕、意象意境，到对诗文美的解析……内容很丰富
哪怕是读不懂文言文古诗的小孩子，读一遍导读，再读原文，都会有醍醐灌顶的感想熏染。
这对他们日后在教室上的学习，乃至考试，都有很大的帮助。
入选的现当代文学，文体非常丰富，有散文、小说、诗歌、剧本等等。
孩子自主阅读，很难读到种类这么丰富的文学作品。
阅读不同文体文章，不仅能提升孩子的阅读理解能力，更能为自己的写作打开思路，积累足够的素材。
在这套书中，孩子能读到很多名家作品，比如：鲁迅、老舍、郁达夫、徐志摩、丰子恺……
这些险些是每个编选本都会收入的，由于经典，以是必读。
但很多书会止步于此，而曹文轩没有，他还选入了贾平凹、余华、周国平等当代作家作品。
这些作品比较前者，会更贴近孩子生活，更能引起孩子对社会发展的关注。
古人的聪慧与今人的哲思，都是孩子们发展的养分，都必不可少。
这里的外国文学也相称丰富：
法国的莫泊桑、英国的毛姆、德国的叔本华、日本的芥川龙之介……
每个国家的历史、国情不同，出身的文学作品也各有特色。
从这些作品中，孩子们收成的除了文学积累，更是历史、人文视野的开拓。
读过《曹文轩大语文》的孩子，再走进语文教室，学习会变得更轻松。
在考试中，无论散文还是小说，中国还是外国，那些文章都变得大略易懂。
下笔之时，读过的书会变成笔尖的墨水，自然流淌而出。
这不是奇迹，而是坚持阅读好书的力量。
曹文轩在编选这套书时，绝不只是为了让孩子能更好地应对语文考试。
他动用巧思，将美、志、情、思、趣、德、智、道，8大主题融入整套图书，让孩子的素养，得到质的提升。
这八大主题，贯穿于10册书之中，给孩子的本色带来全方面的提升。
就拿《心智的泉涌》一册中，“闲情偶记”这单元为例。
单元一开始，会有一段主题先容，在这里，你会理解到本单元的选篇主题。
这单元均是关于日程生活中的饮食游乐消遣，从中能读到生活的情趣。
我们可以看看钱钟书对用饭独到的见地。
▲“用饭有时很像结婚，名义上最紧张的东西，实在每每是附属品。”
也可以听夏丏尊谈中国人的用饭文化。
▲“提及新年，第一件在我脑中浮起的是吃……中国人是善吃的民族。”
而丰子恺谈到吃，非得说说“吃瓜子”：
读完，孩子们会创造，原来丰子恺也是“吃货”，那些伟大的文学大家过的生活，也和我们差不多，只是他们多了创造的眼睛，和记录的笔。
这样有趣的文章有很多，除了这种讲述生活意见意义的主题，还有：
认识生命、创造美、童趣、生命的喜怒哀乐、关于人类自身的哲学思考、人性的晦暗面、爱国、爱情、四季风景、女子之美……
主题十分丰富，每一个都引人入胜。孩子们在阅读中，思想得到伸展，聪慧得到积淀。
这样的阅读，才是真正的“大语文”。
曹文轩认为，好书须要细读，反复地读，才能品出个中滋味，
连百年前的苏东坡，也曾与人言：少年为学者，每一书皆作数次读之。
而这套《曹文轩大语文》，每读一遍，孩子都有不同的收成。
同样的一首思乡之诗，童年时阅读看到的是故乡的美，夹杂着懵懂的、关于忧郁的迷惑；几年后离家读书，再读便是满目悲哀。
这套经典，能让孩子从年少不知事，读到知世已经年，收成将伴随他的生平。
除却内容，全书有很多别有用心的细节：
10册的封面都采取亮丽的手绘，美好的色彩与场景，吸引孩子们打开。
文章的字体适度调大，字距科学适中，读来不会累孩子眼睛。
它的纸质轻盈，怎么拿着看都不会累，淡黄色调更护眼。
此等好书，卖价却很良心。
整整10册装的《曹文轩大语文》，让孩子受益生平。
大语文改革的脚步不会停息，它的初衷永久是让孩子得到更好的教诲。
一套书，助孩子一臂之力，不畏变革，卓尔独行。
