每天不一样的：精彩！
期待您的：关注！
： 你知道吗？咱们每天念叨的“语文”，实在是个“年轻”的词汇，它的故事，比你想的还要精彩！
想当年，咱们的老祖宗们可没咱们现在这么多花哨的科目，他们学的那叫“君子六艺”，个中“书”这一项，基本便是孔孟之道、儒家经典的天下了。那时候，可没有“语文”这一说，毕竟连科举考试都是围着四书五经转呢。
直到清朝末年，世道变了，洋务派大佬们一拍大腿，说：“咱们得学点新东西！
”于是，“语文”这个词儿就横空出世了。它实在是“措辞笔墨”的缩写，听起来就挺接地气儿。不过，一开始它并不叫这个，而是叫“国文”。
可问题来了，国文里全是文言文，老百姓看不懂啊！
五四运动一来，改革派们坐不住了，他们大喊：“要口语文！
要新思想！
”于是，“国语”应运而生，专给小学生们讲大口语。但中学呢？还是那套老国文，换汤不换药。
这时候，大教诲家叶圣陶师长西席站了出来，他说：“弗成，得改！
”于是，他和一群志同道合的朋友开始推广“语文”，既保留了国文的经典，又加入了国语的亲民。虽然那会儿战乱不断，但他们的梦想没停。直到新中国成立后，叶圣陶终于有机会把“语文”这个名字正式写进了课程标准里，从此，咱们就有了现在的语文课。
语文的出身，可不是一帆风顺的。它就像个倔强的孩子，一起跌跌撞撞，却始终向着光明提高。从国文到国语，再到语文，每一次更名，都是一次思想的解放，一次对封建桎梏的抗争。
国文科目的设立，标志着中国开始接管新鲜事物，不再故步自封。但文言文那套老古董，显然已经跟不上时期的步伐了。于是，国语来了，它像一股清新的风，吹进了孩子们的内心。但国语也有它的局限性，太过口语，少了些文化秘闻。
这时候，语文就显得尤为主要了。它就像个调和大师，把国文的经典和国语的亲民完美地结合在一起，既不过于死板，也不过于浅薄。这样的语文课，才能真正培养出既有文化秘闻，又有创新精神的下一代。
三、语文的“义务论”：启蒙聪慧，念古思今说到语文课的意义，那可真不是盖的。它不仅是咱们文学启蒙的第一课，更是打开文学天下大门的金钥匙。小时候背的《三字经》《千字文》，现在想来都是满满的回顾啊。那些古诗词、文言文，不仅教会了我们识字断句，更让我们在潜移默化中感想熏染到了中华文化的博大精湛。
而且啊，语文课还是咱们学习其他科目的根本。没有语文的铺垫，咱们怎么理解数学题目的意思？怎么读懂英语课文？怎么欣赏美术作品背后的故事？以是说啊，语文可是个全能选手呢！
更主要的是啊，语文课还教会了咱们念古思今。在快节奏的当代生活中，咱们不妨放慢脚步，回味一下那些经典之作。它们不仅能让咱们的心灵得到净化，更能引发咱们对传统文化的热爱和传承。
： 说了这么多啊，实在就想见告大家一个道理：语文不仅仅是一门学科那么大略它更是咱们中华文化的宝贝是咱们每个人心中那份最纯粹、最美好的影象。以是啊无论你是正在读书的学生还是已经步入社会的职场人士都别忘了常回家看看——回到那个充满书喷鼻香气息的语文教室去重温那些经典之作去感想熏染那份来自心底的温暖和力量吧！
声明：本文素材源自网络，仅供分享，不代表作者态度。真实性读者自辨，争议不担责。如侵权，请奉告，即删。
