若何在分外期间打开精确的居家办法？如何增强大家的个人防疫意识？如何缓解因“网”而“紧”的亲子关系？为此，青岛崇德小学张欣校长将安全防疫的“硬哀求”创编成合辙押韵、富有童趣的亲子互动童谣，以确保能在学生家庭成员当中“软着陆”。亲子间拍拍打打，说谈笑笑，或在客厅的沙发上，或在寝室的小床上，轻松欢快中既提升了家庭和谐度，又让防疫哀求熟知于心。
亲子互动童谣《防疫拍手谣》
你拍一，我拍一，我们一起并肩来防疫；
你拍二，我拍二，戴口罩遮严实小脸蛋儿；
你拍三，我拍三，“一米线”浸染不大略；
你拍四，我拍四，每天透风三两次；
你拍五，我拍五，勤洗手来防病毒；
你拍六，我拍六，身心康健呀不发愁；
你拍七，我拍七，不扎堆也不聚拢；
你拍八，我拍八，接种疫苗不可怕；
你拍九，我拍九，核酸检测把规矩守；
你拍十，我拍十，防疫方法要落实，
争做康健“小卫士”
大人小孩儿要坚持，
要！
坚！
持！
好愉快呀！
伴随着“啪啪”的掌声互动，《防疫拍手谣》传诵在崇德小学的家家户户，不仅筑牢了防疫知识，更拉近了亲子的心。嗨～亲爱的孩子们，那还等什么？快喊爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟妹妹爷爷奶奶姥姥姥爷，一起来一个家庭“创意拍”！
小手拍大手，齐把安全守
——青岛崇德小学亲子互动童谣《防疫拍手谣》创作背景及意图
该是阳春三月的时令，却又涌现了倒春寒。而一向给人舒适感、安全感的家乡青岛也因莱西、黄岛疫情，使人们心里的春天还没有真正抵达……
2022年3月12日（周六），青岛市教诲局根据疫情态势果断按下“线下传授教化”停息键，迅速启动了“线上传授教化”应急键。
老师们迅速GET打算机技能，或添置或优化网课设备，当上了“网络主播”；
学生们立时整理小书桌，调度房间布局，成为了“宅家神兽”；
家长们上班的放不下网课、宅家的也放不下网课，各种必要、不必要的担忧“下不了眉头，却又上心头”。
“网课”给学生、家长、乃至老师都带来了不小的寻衅与压力。在定期核酸检测、随时提报数据、每天网课传授教化中，亲子关系开始变得紧张起来、毛躁起来。
这期间，人们每天关注官方网站最可靠的疫情动态，也时时得到各种渠道发出的个人提醒：戴口罩、勤洗手、常透风、少聚拢、保持安全社交间隔等。这些字眼儿，也是我们教诲事情者参与大大小小各级防疫事情视频会、吸收各级各种防疫文件、向教职工及家长传达时利用率最高的。
我想，如何在网课期间让防疫“硬哀求”在学生家庭成员中“软着陆”？如何增强大家的个人防疫基本意识？如何改进或缓解因“网”而“紧”的亲子关系？如何让大家的生理在分外防疫期间不出故障？
我脑海中溘然想到了小时候的童谣：“小花猫上学校，老师讲课它睡觉”还有“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫儿……”这些童谣合辙押韵、朗朗上口，不用刻意背诵就能记住，而且在拍拍打打、说谈笑笑中能融洽伙伴间关系，使人产生愉悦情绪。
那不妨，我也来制造个快乐的“小甜点”吧！
于是，我按照“戴口罩、勤洗手、常透风、少聚拢以及保持安全社交间隔”等防疫哀求创作了一个亲子互动童谣——《防疫拍手谣》（后附）。家庭成员在各自劳碌间隙，或在客厅沙发上，或在寝室小床上，拍拍手，唱唱歌谣，比划比划，既能促进亲子关系和谐融洽，又能让防疫哀求在不知不觉中熟知于心。
是啊，坚持便是胜利！
希望借助这个不是歌曲的歌谣筑牢防疫哀求，匆匆进亲子关系，提升家庭和谐度。愿小手大手一起拍，拍走病毒的侵害，拍出一个春天的精彩！
青岛崇德小学 张欣
2022年3月20日
