小编
儿童节(民国期间,儿童节为四月四日)上午开过庆祝会,就放春假。
这一天恰好是寒食,我同弟弟一起回家,但见人家檐下都插杨柳条。
日丽风柔,杨柳条被映成了一串串的绿珠,排列在长街两旁,争向行人点头。
我心中感到说不出的快乐。
吃过中饭,华明就来。
他站在檐下张望,不走进来。
大概是由于这几天他来得太勤,防恐我们讨厌他。
我和弟弟便赶出去欢迎他。
华明见了我们,笑着说:“春假还只头一天呢!
”三人相对而笑,不发一言。
我又感到说不出的快乐。
尤其是由于华明向来不爱美术,比来忽然热烈地爱好起来,每天和我们在一起玩,我们彷佛得了一个新交的好朋友。
弟弟发起“到阳伞坟去”!
大家附和。
三人一同出门。
阳伞坟是离市约一里路的一处利益所。
那坟四周是广漠的平野和田,中心一株大树,树本身很粗,我们三人合抱不交。
树枝很多,从一人头高的地方生起,接连地生到树顶,都是水平的,乃至向下的,全体彷佛一只大喷鼻香蕈,又彷佛一把大阳伞。
因此这坟就被称为阳伞坟。
那些树枝彷佛阳伞的骨子,密层层地交叉着。
无论甚样弱小的小学生,都可自由地攀登,一贯登到树顶,毫无害怕。
这坟不知是谁家的,向来没有人干涉儿童们玩耍。
这彷佛是天地给吾乡的儿童们设备着的一架运动具。
我们这一天来得恰好,大树上一个人也没有,专候我们去登。
我们一贯爬到树顶,年夜家拣一处有座位,有靠背,有踏脚,可以眺望,而又很安稳的地方坐了,一壁看野景,一壁谈闲话,我又感到说不出的快乐。
小松植平原,异日自参天
从树顶上俯瞰四野,都是金黄色的菜花田,青青的草地,火焰似的桃花,苍翠的乔木,罩着碧蓝的天空,映着金色的日光,好一片和平幸福的春景!
远近几处宅兆,有人正在祭扫。
赤色的飘白纸在晴风中摇荡,与周围的绿色作成了强烈的比拟,正同祭扫者的哀哭声与和平幸福的春景作成强烈的比拟一样。
我低声背诵爸爸昨夜教我读的古诗:“乌啼雀噪昏乔木,清明寒食谁家哭。
风吹旷野纸钱飞,古墓累累春草绿。
棠梨花下白杨树,尽是去世生离去处。
冥漠重泉哭不闻,潇潇暮雨人归去。
”背到末了两句,心头一阵寒惨,鼻子里一阵酸楚,眼睛里险些滴一目来,同时又感到一种说不出的快感。
这觉得被华明和弟弟的对话打断了。
“好天气啊!
”华明说。
“好色彩啊!
”弟弟接着说。
“你晓得这里共有几种色彩?”华明问。
“三原色都有,喏:那桃花是红的,菜花是黄的,天是蓝的。
红黄蓝三原色都有。
“三间色有没有呢?”华明又问。
“也有:红黄成橙,那太阳光下的沙泥地便是。
红蓝成紫,那田里的草子花便是。
黄蓝成绿,随你要多少:那草地飞树叶,都是绿的啊!
“你们知道红黄蓝三原色都配拢来是什么?”我插进去问。
“黑,黑,黑!
”华明抢着回答。
“黑也有:那个树干!
”弟弟补足了。
“那末,红黄蓝三原色都不用呢?”我又问。
“……”他们大家茫然了一会。
“那是没有颜色了。
还有什么呢?”华明自言自语地说。
“不是没有颜色,是白!
”我解释了,他们都笑起来。
“白也有:那白云,那祭扫的女人的衣裳。
”弟弟说过后屈指计数:“红,黄,蓝,橙,紫,绿,黑,白,”又冲动似的叫道:“真妙!
三种颜色会化出八种来。
”又愉快地发起:“我们用山芋雕刻了,印三色版,好不好?”我想一想,这确是随意马虎而且有趣的玩儿,就附和。
华明还不解其方法,要我解释。
我说:“我们雕三个山芋版,一个印红,一个印黄,还有一个印蓝。
只要把三色预先搭配好,就可印出八种颜色来。
”华明恍然大悟。
三人不谋而合地爬下大树,踏着青草回去做印刷工了。
回到家里,走进厢房间,他们就要我操持印三色版的办法。
我想:要用红黄蓝三个版子印出八种颜色来,非先打个画稿不可。
就拿出铅笔,画纸,和水彩颜料来,问弟弟和华明:“你们想想看!
什么景物有八种颜色?要随意马虎,又要好看。
”弟弟说:“就画本日所见的光景,不是八种颜色都有了么?”我说:“这个很繁芜,太难刻了。
”华明挺起眼睛想了一会,说:“画一瓶花,花瓣,花叶,花瓶,和桌子上的布,都可自由配色,而且也随意马虎刻。
”我以为很对,先画三朵花,一红,一黄,一橙,再画一丛绿叶。
这样,红、黄、橙、绿四色已经有了。
还有蓝、紫、白、黑四色要设法搭配。
弟弟说:“蓝花瓶紫桌毯,白背景。
可惜黑没有地方用。
”华明说:“黑的围在四周,当作画框。
”我想这办法很好:用黑作画框,三块山芋版的外廓一样大小,套印起来就随意马虎精确了。
就决定这样画了。
画好了彩图,拿出三张薄纸来。
先用第一张薄纸贴在图上,把含有赤色的部分(红、紫、橙、黑)用铅笔勾出。
次用第二张薄纸贴在图上,把含有黄色的部分(黄、橙、绿、黑)用铅笔勾出。
末了用第三张薄纸贴在图上,把含有蓝色的部分(蓝、紫、绿、黑)用铅笔勾出。
然后叫弟弟到长台底下去偷一个大山芋来,切成同样大的三块版子,把薄纸分别贴上,由三人分任雕刻。
华明拣了最随意马虎刻的红版。
弟弟刻的黄版也大略。
我刻的蓝版比较的最繁芜,但刻起来也最有兴味。
不久大家刻好了。
我们安排三只小瓷盆,把水彩颜料里的三原色分别溶化在小瓷盆里。
再洗净三支旧笔,当作涂色的刷子。
再找些中国纸,裁成比版子略大的十多张,就开始印刷了。
先印最淡的黄色版。
等它干了,再盖上赤色版。
赤色版干了,末了盖上蓝色版。
蓝色版下每逢印出一张,大家喝一声“好!
”印好十多张,天色已经晚了。
华明拣了一张较干燥的,藏在袋里,对我们说:“我要回家了。
这张带去给我爸爸看。
来日诰日会吧。
我和弟弟想留他在这里一同吃夜饭,最好一同宿在这里。
但是“家庭”这一种区分硬把我们隔离了,我们只得让他回去。
选自《少年美术故事》(插图本),原题为《踏青》,公民文学出版社2021年5月版。

丰子恺儿童不知春 问草何故绿

“中国漫画第一人”丰子恺
写给孩子们的美术启蒙书
二十四则故事 三十余幅插图
让儿童爱上美术
让终年夜的我们读懂儿童的画心
《少年美术故事》,原载1936年《新少年》第1卷1-12期和第2卷1-12期,由开明书店1937年3月初版。
原为“开明少年丛书”之一种,是丰子恺专门为青少年创作的一部普通美术故事书,出版八十多年来广受读者欢迎,影响了一代又一代的儿童。
书中共有二十四则故事,以热爱美术的两个孩子为主人公,娓娓道来他们美术学习的趣事。
姐弟两人一起玩耍又一起谈论学习绘画,还有爸爸妈妈的辅导,邻家哥哥互换,一同绘画的朋友和老师,人物刻画立体生动,情节引人入胜。
书中表现了主人公姐弟俩学习美术的环境,贯穿个中的是美术的根本知识:西方画以及中国画的知识,如视觉搭配、颜色、构造、远近等。
既有助培养儿童的绘画启蒙,更让我们成人读懂儿童的画心:
笔笔皆从小小的美术心中流出,幅幅皆是小小的感兴所寄托。
书中插图
作者简介
丰子恺(1898—1975),当代画家、文学家、美术和音乐教诲家、翻译家,浙江桐村落夫。
从前曾从李叔同学习绘画、音乐。
五四运动后,即进行漫画创作。
1921年去日本。
返国后先后在上海、浙江、重庆等地从事音乐和美术传授教化。
画风朴实,别具风格,影响深远。
绘画作品有:《子恺漫画》《护生画集》等。