1. 鸣机夜课图记翻译
《鸣机夜课图记》翻译如下： 我的母亲姓钟，名叫令嘉，出身于南昌府名门王谢，排行第九。
她在小时候和几个哥哥一起随着我外祖父滋长公读书，十八岁嫁给我父亲。那时我父亲四十多岁，脾气侠爽，爱结交朋友，喜把财物施舍给别人，散给人家许许多多金钱，使得家里箱柜里东西都一空如洗。
家中常常来宾满座，我母亲拿下金玉首饰，换了钱办酒席，席上酒菜丰硕，绝不逊色。结婚两年，生下我，家境更加衰落，她经历了贫乏的生活，别人都不能忍受的，我母亲却心情坦然没有忧闷的样子。
亲戚和同族人，个个赞她贤慧。 由于这样，我父亲能再到北方去做官，把我母亲和我寄存外祖父家靠他们生活。
我四岁的时候，母亲每天传授我《四书》几句。苦于我年幼不能拿起笔，母亲于是削竹枝成为细丝把它折断，弯成汉字的书写笔画，拼起形成一个字，抱着我坐膝盖上教我认字。
已经认识，就把这个字拆掉。每天教我十个字，第二天，叫我拿着竹丝来拼所认识的字，直到没有缺点，就停滞。
到了六岁，母亲开始让我拿笔学写字。我外祖父家向来不富余，经历了几年的灾荒，收成不好，生活格外窘迫。
那时候我和年幼的家丁的衣服鞋帽，都是母亲亲手做的。母亲精于纺织刺绣，她所做的绣件、织成品，叫年幼的家丁带到市场上去卖，人们总是抢着要买。
以是我和年幼家丁从来衣冠整洁，不破不烂。 外祖父高身材、白胡子，喜好饮酒。
酒喝得高兴，就大声念他做的诗，叫我母亲指出诗句的缺陷。母亲每指出一个字欠妥当，外祖父就斟酒一杯喝下肚；指出几个字往后，他就乐乎乎地捋着髯毛大笑，举起羽觞大声说：“想不到我老汉竟有这样的好女儿！
”接着抚摸我的头顶，说：“乖孩子！
你将来用什么来报答你娘啊？”我年纪小不会回答，就投到母亲怀里，眼泪索索地流下来。
回顾我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在阁下，她膝上放着书，让我坐在她膝下读书。母亲一边手里操作织布，一边口里教我断句。
我读书的声音，轧轧织布的声音相互间杂。 我松懈了，她就轻微的拿戒尺打我一下，打了我，又抱了我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，让我怎么去见你的父亲！
”到半夜里，景象非常寒冷，母亲坐在床上，用被子挡住双脚，解开衣服用胸口温暖我的背，和我一起朗读；我读得疲倦了，就在母亲怀里睡着了。
不久，母亲摇我，说：“该当醒了！
”我伸开眼，瞥见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。不久，又让我读书；直到头遍鸡叫，才睡觉了，我的几位姨妈曾经对我母亲说：“妹妹啊，你就这一个儿子，何苦要这样！
”她回答说：“儿子多倒好办了，只有一个儿子，将来不长进，我靠谁呢！
” 庚戌年，外祖母病势严重。
母亲侍候外祖母，所有病人吃的汤药、茶水、食品，母亲一定先尝过再给她吃。伺候四旬日夜，没有倦怠的样子。
外祖母临去世前，流着眼泪说：“女儿身体本来虚弱，现在为了伺候我，比哪个哥哥都劳累，真把你拖垮了。哪天我半子回来，替我说：‘我去世没有别的遗憾，只恨看不见我外孙成家立业’。
希望你们好好勾引他！
”说完就去世了。 母亲万分哀伤，七天不饮不食。
亲戚和邻里，当时大家夸她是孝女，到现在还是这样说的。 我九岁时，母亲教我学《礼记》、《周易》、《毛诗》，都能够背诵。
她有空又抄下唐宋墨客的诗，教我朗诵古诗。母亲和我两人都身体弱、多病。
每当我生病，母亲就抱了我在室内来回走动，自己不睡觉；我病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。 母亲生病，我总是坐在她枕边不离开。
母亲看着我，常常一句不说，很悲哀的样子，我也很伤心地留恋着她。我曾经问她：“娘，您心里烦懑乐吗？”她说：“是烦懑乐。”
“那么怎么能让娘高兴呢？”她说：“你能把读的书背给我听，我就高兴了。”于是我就背书，琅琅的书声，和药罐煎药水沸声和在一起。
母亲微笑着说：“你看，我的病好些了！
”从此，母亲生病的时候，我就拿了书在她床边读书，这样，她的病就会好。 我十岁时，父亲回家来了，过了一年，父亲带着母亲和我，一起出门，到过河北、陕西、山西、河南、山东、江苏、湖南、湖北好多地方。
父亲做错了事情，母亲一定负责地用委婉的话规劝他；碰着父亲发怒不听她的，她就屏住气不说了，等父亲消了气，又反复奉劝，到父亲听了她的话才停滞。 父亲每次审理有关人命的重案，母亲总是拉着我立聋他桌子前面说：“您不要忘却，您还有这样一个儿子！
”父亲就频频点头。
父亲在外地的寓所，督匆匆我读书时，脾气浮躁，我稍有一点不负责，他就发怒，把我丢在一旁，几天不理睬我，母亲就流着眼泪打我，叫我跪在地上，把书读熟才放过我，从来不觉自己疲累。以是，我从不由于贪玩而荒废了学业，母亲对我的教诲，也因此而更加严格。
过了十年，我们还乡，在鄱阳县定居下来，我那时将近二十岁。第二年，娶妻子张氏。
母亲把媳妇当亲生女儿一样看待，教她纺纱织布、刺绣缝纫，像教我小时候读书一样。 我生下二十二年，从来没有离开过母亲。
有一次，由于要应童子试，回到原籍铅山，向母亲告别，她一点也没有舍不得我离开的神色。后来我考中了秀才。
第二年。
2. 《蒋母授书》文言文翻译（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》）
译文
蒋士铨四岁的时候，母亲每天教他《四书》几句。苦于蒋士铨太小，不会拿笔，她就削竹枝成为细丝把它折断，弯成一撇一捺一点一画，拼成一个字，把蒋士铨抱上膝盖教他认字。一个字认识了，就把它拆掉。每天教蒋士铨十个字，第二天，叫蒋士铨拿了竹丝拼成前一天认识的字，直到没有缺点才停滞。到蒋士铨六岁时，母亲才叫蒋士铨拿笔学写字。
注释
四子书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》四书。 波磔（zhé）：字的笔画。波，撇；磔，捺。 毕：都，全部。 陈：摆放。 旁边：两边。 任：听凭。 夏楚：古代学校 ... 用具。夏（jiá），通“木贾”，即木贾木。楚，荆条。
3. 鸣机夜课图记的译文
回顾我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在阁下，她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上看着书读。
母亲一边手里操作，一边嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑哑的织布声，交错在一起。
我不起劲了，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱了我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你爸！
”到半夜里，很冷，母亲坐在床上，拉起被子挡住双脚，解开自己衣服用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读；我读得倦了，就在母亲怀里睡着了。过了一会，母亲摇我，说：“可以醒了！
”我伸开眼，瞥见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。
歇一下，再叫我读；直到头遍鸡叫，才和我一同睡了，我的几位姨妈曾经对我母亲说：“妹妹啊，你就这一个儿子，何苦要这样！
”她回答说：“儿子多倒好办了，只有一个儿子，将来不长进，我靠谁呢！
”。
4. 【鸣机夜课图记】
吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌各族，行九.幼与诸兄从先外祖滋长公读书.十八归先府君.时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座.吾母脱簪珥，治酒浆，盘罍间未尝有俭色.越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之.府君由是计复游燕、赵间，而归吾母及铨寄食外祖家.铨四龄，母日授四子书数句；苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之.既识，即拆去.日训十字，嫡，令铨持竹丝合所识字，无误乃已.至六龄，始令执笔学书.先外祖家素不润，历年饥大凶，益窘乏.时铨及小奴衣服冠履，皆出于母.母工纂绣组织，凡所为女工，令小奴携于市，人辄争购之；以是铨及小奴无褴褛状.先外祖长身白髯，喜饮酒.酒酣，辄大声吟所作诗，令吾母指其疵.母每指一字，先外祖则满引一觥；数指之后，乃陶然捋须大笑，举觞自呼曰：“不虞阿丈乃有此女！
”既而摩铨顶曰：“好儿子，尔异日何以报尔母？”铨稚，不能答，投母怀，泪涔涔下，母亦抱儿而悲；檐风几烛，若愀然助入以哀者.记母教铨时，组绣纺绩之具，毕置旁边；膝置书，令铨坐膝下读之.母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间.儿怠，则少加夏楚，旋复持儿而泣日：“儿及此不学，我何以见汝父！
”至，夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！
”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣.少间，复令读；鸡鸣，卧焉.诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔！
”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉！
” 庚戌，外祖母病且笃，母侍之，凡汤药饮食，必亲尝之而后进，历四旬日夜，无倦容.外祖母濒危回，泣曰：“女本弱，今劳瘁过诸兄，惫矣.异日婿归，为言：‘我去世无恨，恨不见女子成立’.其善诱之！
”语讫而卒.母哀毁骨立，水浆不入口者七日.闾党姻娅，一时咸以孝女称，至今弗衰也.铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵.暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声.母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏.母有病，铨则坐枕侧不去.母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚留恋之.尝问日：“母有忧乎？”曰：“然.”“但是何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也.”铨诵声琅琅然，争药鼎沸，母微笑曰：“病少差矣.”由是，母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈.十岁，父归.越一载，复携母及铨，偕游燕赵秦魏齐梁吴楚间.先府君苟有过，母必正色婉言规，或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止.先府君每决大狱，母辄携儿立席前，曰：“幸以此儿为念.”府君数颔之.先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也.铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严.铨生二十有二年，未尝去母前.以应童子试，归铅山，母略无离去可怜之色，旋补弟子员.明年丁卯，食廪饩；秋，荐于乡，归拜母，母色喜.依膝下廿日，遂北行.每念儿，辄有诗；未一寄也.明年落第，玄月归.十仲春，先府君即世，母哭而濒去世者十余次，自为文祭之，凡百余言，朴婉沉痛，闻者无亲疏老幼，皆呜咽失落声.时，行年四十有三也.己巳，有南昌老画师游鄱阳，八十余，白发垂耳，能图人式样.铨延之为母写小像，因以位置景物请于母，且问：“母何以行乐？当图之以为娱.”母愀然曰：“呜呼！
自为蒋氏妇，尝以不及奉舅姑盘匜为恨；而处忧患哀恸间数十年：凡哭母、哭父、哭儿、哭女短命，今且哭夫矣！
孀妇欠一去世耳，何乐为！
”铨跪曰：“虽然，母志有乐得未致者，请寄斯图也，可乎？”母曰：“苛吾儿及新妇能习于勤，不亦可乎？鸣机课夜，老妇之愿足矣，乐何有焉！
”铨于是退而语画士.乃图秋夜之景：虚堂四厂，一灯荧荧；高梧萧疏，影落檐际；堂中列一机，画吾母坐而织之，妇执纺车坐母侧；檐底横列一几，剪烛自照凭画栏而读者，则铨也.阶下假山一，砌花盘兰，婀娜相倚，动摇于微风凉月中.其童子蹲树根，捕匆匆织为戏，及垂短发、持羽扇、煮茶石上者，则奴子阿同、小婢阿昭也.图成，母视之而欢.铨谨按吾母平生勤恳，为之略，以要求诸大人师长西席之立言而与人为善者.这个网站还有译文，。
5. 鸣机夜课图记的译文
编辑本段译文
蒋士铨九岁时，母亲教我学《礼记》、《周易》、《毛诗》，都能够背诵。她有空又抄下唐宋墨客的诗，教蒋士铨朗诵古诗。母亲和蒋士铨两人都身体弱、多病。每当蒋士铨生病时，母亲就抱了蒋士铨在室内来回走动，自己不睡觉；蒋士铨病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教他低声念诵作为游戏。母亲生病，蒋士铨总是坐在她枕边不离开。母亲看着蒋士铨，常常一句不说，很悲哀的样子，蒋士铨也很伤心地留恋着她。蒋士铨曾经问她：“娘，您心里烦懑乐吗？”她说：“是烦懑乐。”“既然这样，那么用什么 ... 可以帮您肃清忧虑呢？”她说：“你能把读的书背给我听，我就高兴了。”于是蒋士铨就背书，琅琅的书声，与烧滚的汤药争着发出响声。母亲微笑着说：“我的病好些了！
”从此，母亲生病的时候，蒋士铨就拿了书在她床边读书，她总能很快的好
6. 鸣机夜课图记翻译
我的母亲姓钟，名叫令嘉，出身于南昌府名门王谢，排行第九。
她在小时候和几个哥哥一起随着我外祖父滋长公读书，十八岁嫁给我父亲。那时我父亲四十多岁，脾气侠爽，爱结交朋友，喜把财物施舍给别人，散给人家许许多多金钱，使得家里箱柜里东西都一空如洗。
家中常常来宾满座，我母亲拿下金玉首饰，换了钱办酒席，席上酒菜丰硕，绝不逊色。结婚两年，生下我，家境更加衰落，她经历了贫乏的生活，别人都不能忍受的，我母亲却心情坦然没有忧闷的样子。
亲戚和同族人，个个赞她贤慧。由于这样，我父亲能再到北方去做官，把我母亲和我寄存外祖父家靠他们生活。
吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌各族，行九。幼与诸兄从先外祖滋长公读书。
十八归先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。
吾母脱簪珥，治酒浆，盘罍间未尝有俭色。越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。
府君由是计复游燕、赵间，而归吾母及铨寄食外祖家。 我四岁的时候，母亲每天教我《四书》几句。
为了我太小，不会拿笔，她就削竹枝成为细丝把它折断，弯成一撇一捺一点一画，拼成一个字，把我抱上膝盖教我认字。一个字认识了，就把它拆掉。
每天教我十个字，第二天，叫我拿了竹丝拼成前一天认识的字，直到没有缺点才停滞。到我六岁时，母亲才叫我拿笔学写字。
我外祖父家向来不富余，经历了几年的灾荒，收成不好，生活格外窘迫。那时候我和年幼的家丁的衣服鞋帽，都是母亲亲手做的。
母亲精于纺织刺绣，她所做的绣件、织成品，叫年幼的家丁带到市场上去卖，人们总是抢着要买。以是我和年幼家丁从来衣冠整洁，不破不烂。
铨四龄，母日授四子书数句；苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。
日训十字，嫡，令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。
先外祖家素不润，历年饥大凶，益窘乏。时铨及小奴衣服冠履，皆出于母。
母工纂绣组织，凡所为女工，令小奴携于市，人辄争购之；以是铨及小奴无褴褛状。 外祖父高身材、白胡子，喜好饮酒。
酒喝得高兴，就大声念他做的诗，叫我母亲指出诗句的缺陷。母亲每指出一个字欠妥当，外祖父就斟酒一杯喝下肚；指出几个字往后，他就乐乎平地捋着髯毛大笑，举起羽觞大声说：“想不到我老汉竟有这样的好女儿！
”接着抚摸我的头顶，说：“乖孩子！
你将来用什么来报答你娘啊？”我年纪小不会回答，就投到母亲怀里，眼泪索索地流下来，母亲抱了我也伤心起来，檐下的风，吹着几上的烛，象是非常伤感，同情人们的哀伤。
先外祖长身白髯，喜饮酒。酒酣，辄大声吟所作诗，令吾母指其疵。
母每指一字，先外祖则满引一觥；数指之后，乃陶然捋须大笑，举觞自呼曰：“不虞阿丈乃有此女！
”既而摩铨顶曰：“好儿子，尔异日何以报尔母？”铨稚，不能答，投母怀，泪涔涔下，母亦抱儿而悲；檐风几烛，若愀然助入以哀者。 回顾我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在阁下，她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上看着书读。
母亲一边手里操作，一边嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑哑的织布声，交错在一起。
我不起劲了，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱了我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你爸！
”到半夜里，很冷，母亲坐在床上，拉起被子挡住双脚，解开自己衣服用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读；我读得倦了，就在母亲怀里睡着了。过了一会，母亲摇我，说：“可以醒了！
”我伸开眼，瞥见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。
歇一下，再叫我读；直到头遍鸡叫，才和我一同睡了，我的几位姨妈曾经对我母亲说：“妹妹啊，你就这一个儿子，何苦要这样！
”她回答说：“儿子多倒好办了，只有一个儿子，将来不长进，我靠谁呢！
” 记母教铨时，组绣纺绩之具，毕置旁边；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。
儿怠，则少加夏楚，旋复持儿而泣日：“儿及此不学，我何以见汝父！
”至，夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！
”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。
诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔！
”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉！
” 庚戌年，外祖母病势严重。母亲侍候外祖母，所有病人吃的汤药、茶水、食品，母亲一定先尝过再给她吃。
伺候四旬日夜，没有倦怠的样子。外祖母临去世前，流着眼泪说：“女儿身体本来虚弱，现在为了伺候我，比哪个哥哥都劳累，真把你拖垮了。
哪天我半子回来，替我说：‘我去世没有别的怨恨，只恨看不见我外孙成家立业’。希望你们好好勾引他！
”说完就去世了。
母亲万分哀伤，七天不饮不食。亲戚和邻里，当时大家夸她是孝女，到现在还是这样说的。
庚戌，外祖母病且笃，母侍之，凡汤药饮食，必亲尝之而后进，历四旬日夜，无倦容。外祖母濒危回，泣曰：“女本弱，今劳瘁过诸兄，惫矣。
异日婿归，为。
7. 鸣机夜课读记 译文
鸣机夜课读记（节选）
蒋士铨
铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚留恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！
”“但是何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。母微笑曰：“病少差③矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。②争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。③差（）：同，病愈。
?? 9、第一段选文的文体是 ，第二段选文的文体是 。（2分）
?? 10、下面每组句中加点的词意思相同，请阐明其含义。（2分）
① 手自笔录
暇更录唐宋人诗
② 尝趋百里外
未尝寝
?? 11、第一段选文中“天算夜寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么精良品质？（2分）
?? 12、第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解也”动听至深，表达了母亲什么样的情绪？（2分）
?? 13、请用简洁的措辞分别概括两段选文的大意。（3分）
?? 14、对待师长，宋濂“立侍旁边，援疑质理，俯身倾耳以请”；对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启迪。（4分）
