口试重不主要？
·先笔试后口试，通过困难的笔试，终于游上了口试的岸边，如果口试没表现好，好吧！
跳进河里，从头连续游。
·先口试后笔试真幸福。口试一样平常占的分数比重是60%。如果口试分数高，顺利进入笔试。你在笔试的时候是不是可以少考几分了？压力就没有这么大了。
·不用说，大家也能知道口试的主要性。谁都想考高分，但是考高分你得有实力呀，没有实力怎么办？那要有技巧呀！
没有技巧怎么办？那你要全面充分的准备呀。
如何在短韶光内做全面充分的准备呢？那你就要知道。小学语文课文中哪些是常考篇目，有针对性的复习？对症下药，对症下药，才能收到好的效果。把力气用到刀刃上，就会有事半功倍的效果。
我从拿西席资格证到顺利上岸都是一次性通关。我不是很善于笔试，但是对付口试来说，还是比较有研究的。我的口试老师是我们区的教研主任，有多年的研究教材的履历，从他那里学到了许多关于口试以外的东西。好了，废话不多说，直接上干货。
小学语文课文都不难明得，但是小伙伴们发愁的是如何将我能读懂的课文清晰明了的讲给学生，展示给评委，拿到高分。所有的课文也不是都一样主要。有些适宜考试，有些就不适宜考试。
总体上来说，一样平常名家名篇名著，是高频考点。还有，人教版、部编版、苏教版等多个版本重复收录的课文一样平常是要重点去备考的。在遵照这个原则下，还分为以下几类课文。
一级考点：写人记事类
总体上来说，常考篇目当中写人记事类的课文考的最多。比如说部编版课文。《盘古开天辟地》《普罗米修斯》《猎人海力布》《少年闰土》《精彩极了和糟糕透了》《桥》《刷子李》《军神》等。比如苏教版的《詹天佑》，《郑成功》《三顾茅庐》《半截烛炬》。实在这样的课文最随意马虎讲，一样平常便是扣准人物特点，人物精神，人物品质进行讲解。课文的写法一样平常要捉住正面描写、侧面描写、措辞、动作、神态、外面的描写以及范例事例或是细节描写。考这样的课文，一样平常要支配的作业也是仿写人物。
二级考点：写景状物类
写景状物类也是高频考点。比如部编版的《牧场之国》《威尼斯小艇草原》《四季之美》《鸟的天国》《不雅观潮》《爬山虎的脚》《乡下人家》。苏教版中《雾松》《黄山奇松》《三亚落日》等课文。这类的课文要捉住景物的特点进行描述，基本上便是表达景物奇特、都雅这样的特点。然后表达作者的喜好、赞颂之情。精读环节处理时要扣准景物的特点以及给读者的感想熏染进行讲解写法一样平常是借景抒怀、动静结合捉住事物特点。考这样的作文一样平常作业支配也是相应去练写家乡的美景。
三级考点：散文类
散文类的考点实在是比较难的。散文给人的觉得便是，条理不清晰，形式很散，但是有一句话这样概括散文：散文是形散，神不散。便是说，没头绪的散文，它表达的中央是一个。一样平常散文属于抒发对故乡思念之情，对亲人怀念之情，对童年的眷恋之情，对父母的戴德之情。以是这一类的课文要扣紧情绪这类主题，找一找印象深刻的句子进行感悟。
此类型的课文部编版中有《慈母情深》《父爱之舟》《桂花雨》《白鹭》《珍珠鸟》《月是故乡明》《梅花魂》《我和祖父的园子》。苏教版中《但愿人长久》《珍珠鸟》《桂花雨》。《爱如茉莉》《月光启蒙》《只拣儿童多处行》等。
针对这样的课文建议你在传授教化设计环节增加想象演习，和文中的人物进行对话，这样更利于点拨提升该课文的情绪，制造煽情的效果，以陪衬教室气氛，达到吸引评委果目的。
其他类型的课文不是不考，只是考的几率比较小，如果韶光短的备考的同学可以先从这三类课文准备起。一级考点是最随意马虎考的，二级考点次之，三级考点考的可能性稍眇小一些。当然也有考古诗和文言文的，这种几率比较小。
知道高频考点了，接下来你就要全身心的准备，再准备的时候也要归类，进行举一反三一个类型的课文，基本上路子都是差不多的。以是，学会举一反三，才能有高效率的学习。
针对口试中你还有什么问题，大家可以欢迎各位小伙伴留言、互换、谈论。
