已经走过三届的浙江少年诗词大会，见证了斗志昂扬的少年们，带着那份对诗词的热爱，将中国人的风骨、气度和文脉传承。
而少年们与古诗词的双向奔赴并非有时。在浙江的很多校园里，师生爱诗乐词、赋诗作词、吟诗诵词——有的学校里，同学们“读最美的诗，做最美的人”；有的校园里，一层楼全是温馨、开放的书吧，同学们学诗、读诗之余，还能参加整年级的诗词大会，与身边的同学进行一场“飞花令”对决……
第四届浙江少年诗词大会已经启动，新的亮点之一便是增设“诗意校园”评比。让我们走进这些浪漫的学校，感想熏染诗词在校园里的发达生命力。
时期小学诗歌朗诵会现场
每年初秋，杭州市时期小学里总会传出幽美的诵读声，这是学校一年一度的诗歌朗诵会，在此之前一全体玄月，是学校持续了近十年的保留项目——读诗节。
每个周二下午，是时期小学跨学科主题学习韶光，而玄月的串联关键词便是“诗歌”——第一周，同学们根据读诗节的主题选择诗歌；第二周，全班谈论如何通过演出，将诗歌内涵更好地呈现，同学们也会进行相应的任务分解；第三周，组织排练节目，为终极舞台呈现做准备；玄月末了一周的“诗歌朗诵会”上，每个班级逐一上台，展现“备战”一个月的读诗成果。
“这是时期小学的老例，从2015年开始一贯持续进行。读诗的过程中，孩子不仅学会背诵，理解诗歌背后的含义，也能带来精神的鼓舞。参与的过程，更是让他们学会联络互助、分工互助，将德育教诲融入个中。”杭州市时期小学校长郦云先容，诗歌与朗诵，是语文学科的载体之一，也是小学生必备的素养。尤其古诗词里，蕴含着源远流长的中华传统文化，而且范围、主题广泛，从小学一年级到六年级，不同年事的孩子都能找到适宜他们的诗词。
时期小学诗意校园
在时期小学，读诗活动不仅仅局限在语文教室中，而是融入到同学们的日常生活里。
“从古至今，读诗便是高雅有品位的活动，时期小学的校园不大，也是希望通过这样的优质活动，让诗词中的美德，通过孩子们的行动表示和传承。”除了学生之外，时期小学的读诗节，还会约请爸爸妈妈、老师、社会人士共同参与，组建各色的读诗团，终极与孩子们同台演出，“一起读诗也是相互创造闪光点的过程，从孩子、家长、老师和励志人物身上，学到精良品质。”
除了读诗节之外，时期小学还推出四季课程，让同学们能跨学科进行主题学习。比如今年秋季的一期主题便是“秋日的月”，三年级的同学们环绕诗歌载体，对秋月进行跨学科探索。
“有同学结合科学，来探求诗词中有关月色、月夜征象的秘密；有同学结合音乐、舞蹈，来展现与‘月’干系的诗词；还有同学以书法的形式，将诗词呈现。”郦校长坦言，对付现在的小学生们来说，古诗词间隔迢遥，课内学习篇幅也不算多，之以是推出各色诗词干系的活动，便是希望这些传统文化，能够以不同的形式进入他们的视野。
时期小学诗歌朗诵会
大概不是每个孩子都喜好诗词，通过读诗也并不指望每个孩子都成为大墨客，但通过诗意氛围的营造，能有孩子创造自己爱上了诗词，或者能购买一本诗词书原来看一看，便是有所收成。
“我们鼓励孩子们多考试测验，学校也给予他们课程选择的机会。小时候选择课程，终年夜了选择人生。通过参与不同的活动，让他们创造自己的兴趣所在，看到天下的美好。”郦校长说，浙江少年诗词大会便是学生打仗诗词的一个平台和机会，“听说比赛的题库里还有一些教室之外的内容拓展，可以知足孩子学习的希望，通过比赛的形式也能引发他们争强好胜的生理。”
对付时期小学的孩子们来说，诗意校园拉近了他们与传统文化的间隔，唤醒了对诗词的热爱，让文化自傲与家国情怀成为了他们的底气。
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