一、生字预习
【悄】qiǎo（悄没声儿）（悄然）字义：寂静无声或声音很低。
【累】léi（累累）（累赘）字义：连缀或捆。
【袅】niǎo（袅袅）（袅娜）字义：烟气环抱上腾的样子。
【嫦】cháng（嫦娥）字义：神话中月宫里的仙女。
【娥】é（嫦娥）（宫娥）字义：指美女。
【嫉】jí（妒忌）（嫉才）字义：因别人比自己好而怨恨。
【妒】dù（妒忌）（嫉贤妒能）字义：因别人好而忌恨。
【瓷】cí（瓷器）（陶瓷）字义：用高岭土烧成的一种质料，所做器物比陶器细致而坚硬。
二、多音字汇总
悄：①qiāo（悄悄）②qiǎo（悄声）
累：①lěi（积累）②lèi（劳累）
三、词语阐明
满盈：全部占满、充满。
倾慕：瞥见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
款款：缓慢。
悠忽：很快地；忽然。
踪迹：行动所留的痕迹。
面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而相互望着，都不说话。
四、近义词汇总
满盈—充满 悠忽—忽然 妒忌—忌妒 无边无涯—一望无际
五、反义词汇总
新鲜—迂腐 粗糙—光滑 失落望—希望 无边无涯—弹丸之地
六、课文内容导读
1、第一部分“盼玉轮”（第1—2自然段）：写“我们”盼玉轮以及玉轮在穿衣镜上来去匆匆。
（1）第1自然段，写中秋的夜里，“我们”一边盼着玉轮，一边缠着奶奶说故事。“我们这些孩子，什么都以为新鲜，又常常什么都以为不知足。”（写出了孩子们天真好奇的特点，为下文写孩子们四处追寻玉轮的踪迹做了铺垫。）
“盼”字写出了孩子们等待玉轮出来的迫切心情，表现了孩子们天真的特点以及对玉轮的喜好。
（2）第2自然段，写玉轮在穿衣镜上来去匆匆。“款款地”把玉轮上升时的动态给拟人化了，让我们仿佛看到了一位少女迈着轻盈的步子缓缓地向我们走来。
“悄没声儿”“溜”生动形象地写出了在孩子们的眼中玉轮的涌现是很神奇的。“爬”字把玉轮拟人化了，写出了玉轮一点一点升起来的动态过程，符合孩子们的生理，表示了孩子们丰富的想象力。
“我们都高兴起来，又都屏住气儿，恐怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。”生理描写，写出了孩子们看玉轮时确当心翼翼，反响了孩子们的天真。
“失落望”写出了玉轮从穿衣镜上消逝后“我们”的失落落，为下文“寻月”做了铺垫。
2、第二部分“寻玉轮”（第3—23自然段）：写“我们”寻月的过程。
（1）第3自然段，写“我们”在院子里找到了玉轮，一起赏月。“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。”静态描写，写出了月光洁白，如玉般温润，如银般残酷。把月光和“玉”“银”联系起来，符合孩子们的视觉和生理感想熏染，既有形象，又有色彩。
两个“疏疏”表明桂树的枝叶不是很茂盛，银色的月光可以从枝叶的缝隙里透过来，影影绰绰，宁静柔美。“累累”表明花骨朵儿很多，与稀疏的枝叶形成了比拟。
（2）第4—7自然段，通过对话写玉轮上是什么。
（3）第8自然段，将现实与月亮相联系，写出了“我们”的感想熏染。“袅袅”这里形容花喷鼻香，将无形授予有形，仿佛都能看到花喷鼻香在空气中弥漫、环抱的踪迹了。
“淡淡的痒痒的”写出了气息的似有似无，点出了孩子们内心美妙的感想熏染。
（4）第9—17自然段，通过对话写玉轮的美。"我想：玉轮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分俊秀的女子了。"生理描写，表现了孩子们纯洁的童心和对美好事物的神往。
“和三妹一样俊秀。”将三妹与嫦娥进行比较，让人觉得嫦娥美得很真实。
（5）第18自然段，写我们对玉轮属于谁的辩论。大家都希望玉轮是属于自己的，解释大家都追求美好事物，表达了孩子们对美好事物的神往之情。
（6）第19—20自然段，写“我们”听了奶奶的话，在院里寻月。第19自然段，措辞描写，奶奶的话有深刻含义，这里的玉轮不单单只是玉轮，还是美好事物的象征。以是孩子们“寻月”，实际上是追寻美好事物。玉轮时每个人的，大家都有欣赏美、展现美、创造美的权利。
“妙极了”既写出了孩子们再次找到玉轮时的惊奇和欣喜之情，也突出了玉轮可以涌如今任何地方的奇妙。也突出了玉轮可以涌如今任何地方的奇妙。
（7）第21—22自然段，写“我们”在河中寻月。“河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，残酷地闪着银光。”静态描写，写出了河水的细，沙的细腻，月光的皎洁，夜晚沙滩的柔和。“大呼小叫”写出了弟弟看到玉轮后的惊喜和愉快的心情。
（8）第23自然段，写“我们”眼中有月。作者的生理描写，启迪我们，生活中不是短缺美，而是短缺创造美的眼睛，只要你乐意去创造，美无处不在，希望无处不在。
3、第三部分“赏月亮”（第24自然段），写“我们”的感悟—玉轮时美好的，属于我们每一个人的。“无边无涯的天空”在这里不仅仅指天空，它还象征着世间统统美好的事物。
七、主题思想：本文通过记叙孩子们在中秋的夜里追寻玉轮足迹的故事，展现了俏丽的月色，表现了孩子们丰富的想象力以及追求美好事物的纯洁欲望。
八、作者简介：贾平凹，当代作家，原名贾平娃，陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业。是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。曾得到我国“茅盾文学奖”“鲁迅文学奖”，美国“美孚飞马文学奖”，法国“费米娜文学奖”等。代表作《废都》《天狗》《秦腔》《古炉》《暴躁》等。
五年级第23课《鸟的天国》预习条记，爱树护鸟要传承
五年级第22课《四季之美》预习条记，思考四季之美，美在哪里？
五年级第21课《古诗词三首》预习条记，赏自然美景，品古人情思
