时隔多年，在这个秋季开学后的家长会上，又一次听到快乐教诲，竟觉百感交集。
我，两个孩子，从小学、初中，和高中参加过几十次的家长会。说实话，这是我第一次听到一位老师当着50逻辑学生家长回嘴“快乐教诲”。
语文老师说：
“学习从来不是一件快乐的事。学习没有不苦的，学习的苦是自主吃苦，生活的苦是被动吃苦”。
这世间的任何事情、生活也从来都是苦大于乐，每个人或多或少总会要经历一些苦日子，可便是不会也不可能一贯快乐。
快乐是偶尔，辛劳才是常态。如果我当初在上学的时候再努力一点，相信本日也不会在现在这个位置上了。
学习肯定是要吃苦的，家长现在舍不得，等到孩子大了一样要吃苦。
语文老师的话虽然戳心，但却句句实在和诚挚。就像她说的那样，除了家长，我们是唯一没有血缘关系却希望孩子好的人。
这在她给孩子才上的一个星期课里，无论是学生，还是身为家长的我们，以及从这次的家长会中都已经深刻的感想熏染到了。
02孩子学习的目的以前，听过太多老师的客气发言，不谈学生的真实情形，只说学生的好，夸学生的聪明，见告家长，孩子统统都不错，以至于家长们都恪守着没啥事就行，习气了听好话，更忘却了自己孩子去学校是为了什么?
马云在一次演讲中说：
“20岁以前，你一定要去做一个好学生，好好读书和学习”。
好好读书和学习，提及来随意马虎，做起来却很难，由于它须要学生日复一日，年复一年的读书写作、阅读理解、做题思考，在呆板乏味的学习生活里持续不断的努力。
我相信，没有一位家长让孩子去学校是为了玩耍和混韶光的，大家都有着一个共同的目的，那便是希望自己的孩子“好好学习，每天向上”。
虽然说并不是每一个孩子都善于读书和学习，有成绩好的就会有成绩差的，这都正常。只是当孩子一天在学校，就该当学到一些知识，明白一些事，懂得一些道理。
俗话说得好，吃得苦中苦，方为人上人。
还有人说，年轻苦不算苦，老了苦才是真的苦。
想起儿子上初中时班主任常挂在嘴边的一句话：“不吃学习的苦，就要吃生活的苦”。
说千道万，无不是在表达着同一个道理，人生便是来吃苦的，年少快乐轻松了，老了必定少不了吃苦。
03快乐教诲不可行在日本平成时期的人们被称为“平成废物”，他们每天不愿意事情，无所事事，沉迷于游戏、动漫和爱情动作片；他们也没有梦想，没有希望，齐心专心只纵情享受当下。不关心国家，不关心家人，更无所谓关心自己。
造成“平成废物”的紧张推手这天本2002年推出的“宽松教诲”，降落课文内容难度，减少学生上课韶光和家庭作业，禁止公布学天生就，不许可排名等等一系列方法，说是要给学生施行创新教诲，快乐教诲。
想法很是美好，可施行后的实际情形却啪啪打脸。
在日剧《宽松世代又如何》中，一句台词深刻戳穿了“宽松教诲”的本色。
你们以为接管宽松教诲的孩子们结果会变得若何呢？
变成了蠢人。
宽松教诲是什么?宽松教诲便是放松教诲。学习没有难度，不用写作业，也不用担心学业排名，统统都随意发挥，只要孩子愉快快乐就好。试想一下，这样的快乐教诲能有啥用呢？
张文弘大夫有一次在谈到自己的读医经历时，这样说道：
“我读医读了13年，6年本科，3年硕士，4年博士，也便是说我的前30年基本上都在读书。拿很低微的学生人为，以是说该当是非常苦的，毕业后我又做了几十年的年夜夫。
本日回过分来再看，我在医学院里过的点点滴滴倒是最幸福的光阴，而且那点苦，现在以为根本不算什么。以是我在这里奉劝，所有还在读书的孩子，能够珍惜自己的读书韶光。你本日读的每一本书，你花的每一分钟的努力，事实年夜未来都会有所回报”。
张文弘大夫见告我们，读书不要怕苦。虽然在当时会以为很苦，可是你努力了，坚持了，当你多年往后从事着自己喜好的事情或奇迹，回过分再去看时，反倒是那些苦造诣了自己本日的幸福。
快乐教诲说到底实在便是“废才教诲”，谁相信快乐教诲谁便是傻子。
复旦大学钱文忠教授在一篇《请别再以爱的名义对孩子让步》一文中说道：
“凭什么教诲是快乐的？我实在想不通，教诲怎么一定是快乐的？教诲里面一定有痛楚的身分，这是不言而喻的”。
如果一味地奉行“快乐教诲”，对孩子让步，只要孩子快乐就好，叨教天底下怎么会有这样的教诲?
古诗有云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
孩子为学习吃苦才是精确学习的办法，而不是只要快乐。
