一. 课内阅读，回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
东风又绿江南岸，明月何时照我还？
（1） 诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。
（2） 这首诗表达了作者若何的思想感情？
二. 阅读理解
山居秋暝
王维
空山新雨后，景象晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
（1） 作者在这首诗中塑造了若何的一种意境？
（2） 诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：1,对个中的动静和声色略作剖析。2
（3） 你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？
（4） 对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A .空山新雨后，景象晚来秋。两句 表达了墨客隐居的闲适和对山水田园的喜好之情。
B .明月松间照，清泉石上流两句之以是有名，只是由于用了照流两个动词。
C .这首诗以空山为背景，写出了清宁静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有光鲜的画面感。
D .竹喧归浣女写浣纱女子归来途经竹林传出欢声笑语。
（5） 尾联中王孙指谁？表达了墨客若何的思想感情？
三. 读古诗，完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（1） 阐明下列字词的意思。生气： 恃： 抖擞：
（2） 下列说法精确的一项是（ ）A .墨客希望上天能重用有用的人。B .墨客希望统治者能冲破常规，重用人才。
（3） 用自己的话说一说后两句诗的意思。
四. 阅读理解。
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（1） 诗的前两句捉住了临安城的特点： 的青山， 的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）
（2） “暖风”“游人”在诗中有若何的含义？
（3） 墨客用“1”三个字责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停滞？
（4） 这首诗表达了墨客若何的思想感情？
五. 阅读诗歌，回答问题
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故宅无此声。
（1） 这首词的作者是清代的 。“长相思”是这首词的 。
（2） 连持续故宅无此声 山一程，水一程风一更，雪一更 夜深千帐灯行军之困难 景象之恶劣军队之弘大 思乡之情切
（3） 这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。
六. 阅读诗歌，回答问题。
示儿
陆游
去世去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（1） 九州在诗中是指 ，乃翁是指 。
（2） 这首诗看出作者的 情怀。
（3） 作者希望“王师”是 。
（4） 诗中，临终前，墨客的遗憾是 （用原句回答），墨客的遗恨是 （用原句回答），墨客的遗嘱是 （用原句回答）。
