原载《中学教诲》发布韶光：2019-09-12 08:47:47
以国学铸造“中式风格”校园文化近日，深圳市福田区梅山中学举办了教诲部课题“生命教室”传授教化研讨漫谈会，在当天的校园开放日上，梅山中学幽美的校园环境，独特的办学特色及精良的办学成绩得到了师生、家长、教诲同行、专家的同等点赞。不久前，这所有着浓厚“中式”校园文化的学校刚刚得到2017年度广东省“书喷鼻香校园”名誉。在很多教诲同行看来，这个名誉实至名归。
梅山中学是福田区占地面积最大的公办初中学校，自2000年创办以来，这所有着浓郁“中式风格”的学校孕育出赤色基因、传统基因、文明基因、梅山基因等“四大基因”，并先后得到深圳市教诲系统前辈单位、深圳市西席军队培植前辈单位、市办学效益奖、全国作文传授教化前辈单位、2017年“深圳市最富内涵十佳校训人气奖”等名誉。
近年来，梅山中学全面贯彻党的教诲方针和政策，牢牢环绕“立德树人”的根本任务，开展并落实了一系列“正师风、严惩事、提质量、抓创新”的活动。梅山中学校长王云虎说，每位教诲者都该当有“匠心”精神，培养学生不但要像对自己孩子一样耐心，还要精通业务，用各种传统故事来培养、教诲。
下面请跟随笔者走进福田区这所独具特色的教诲文化高地，看看这所学校究竟“高”在哪里？
千年国学在梅山教室绽放新时期芳华
“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”在梅山中学的校园开放日上，朗朗读书声吸引了不少家长、前来围不雅观、拍照。当天上午第二节课，初二（9）班学生在语文课学习诗经中的《子衿》。不同于以往“老师教、学生学”的传授教化方法，语文老师柏华在课前设置问题，让学生带着思考预习，并仿写《子衿》一文，末了在教室上展示了学生的仿写成果。《子衿》中的“挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮”，被林晓晴同学仿写为“高高城楼，独自徘徊，左顾右盼，只盼君来”，得到阵阵掌声。
在梅山中学的教室上，千年国学文化没有褪去“色彩”，反而在学生更生动的思维中绽放新的芳华。柏华老师举例道，在将《诗经·郑风·子衿》改写成一个故事时，有学生写道：“等了良久都没见到心上人，可能我被抛弃了”，有学生却写道：“等了良久都没见到心上人，由于他去参加战役了，不知能否再次相见”。柏华老师说，这些作品让她感到骄傲，学生的不同理解让传统文学作品绽放着新的光芒。“这样的学习梅山中学每天都在上演，学生因此爱上了写作，爱上了语文课。”
教室外，梅山中学看重营造“国学”氛围，校园环境与梅山师生骨子里的赤色基因、传统基因、文明基因、梅山基因相结合，形成独特的“中式风格”：墙壁“说话”、石头“开口”；镜子“发言”、转角“释义”；憩园“送暖”、露台“生辉”；碧水“传情”、绿萝“示秀”。据校长王云虎先容，学校门口大厅巨制浮雕“高下五千年”和“光辉进程”向师生传诵着中华民族发展史和中国共产党救国强国的光辉历史，分别代表着传统基因和赤色基因；校门口的“敬字石”提醒着“修身、齐家、治国、平天下”，镜子上的“正衣冠，洁品性”提醒师生查身正行，避免了大略说教，营造了寓教于礼的氛围。绿萝、百草园、“诗经植物园”、生物园等让师生在休憩时感想熏染“宁静致远”；校园各处的“六J”，即敬、净、静、竞、进、精，既彰显了梅山师生的代价取向，也代表了传统基因和赤色基因。校园八景，无不散发着浓郁的国学气息，置身个中，“如入芝兰之室”，沁人心脾。
此外，代表着“梅山基因”——大厅显眼处的巨大名誉墙、校史陈设室中琳琅满目的奖杯和奖状以及学校连廊上的学生作品和美文，以及代表着“文明基因”——楼梯间“校长推举”的中外有名励志故事，无不展现着“梅隐士”强烈的求知信念。不过，梅山中学成绩的取得不仅凭着共同的代价不雅观念，还有精雕细琢的特色管理模式。
精雕细琢特色管理彰显“梅山态度”
今年，“着力办理中小学生课外包袱重”“扩大普惠性学前教诲资源”等热议话题被写进2018年确当局事情报告。第十三届全国公民代表大会一次会议提到，要多渠道增加学前教诲资源供给，利用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，一定要让家长放心安心。而梅山中学在6年前就考虑到学生的午休问题，通过一系列方法，担保学生在紧张的学习后，得到充分的安歇。梅山中学副校长钱飞说，考虑到部分家长在中午没有韶光照顾孩子，梅山中学把这方面的任务主动承担了起来。据先容，梅山中学除利用图书馆外还腾出空置教室，购置一批沙发，免费给学生供应午休。目前，靠近6%的学生在梅山中学午休。
实际上，这只是梅山中学特色管理的个中一部分。校长王云虎先容道，梅山中学履行全员管理、走动管理、无缝管理、天网管理、消毒管理、图示管理、入口管理、出口管理，充分发挥全体教职员工的育人浸染。家、校、社三方通过辖区的摄像头、居民的手机建立起一个视频互动的共管环境。“从学生进入校园起，学校的管理就要风雅到位，不蝉联何漏洞，迟到者、来访者，一律对接到位。学生在校内外违反纪律，经由反思环节后，都要到原地肃清负面影响。传授教化剖析时，还要用‘图示法’直不雅观监测传授教化质量。”据梅山中学老师先容，校长王云虎还带队在校门口欢迎师生入校，进行规范礼仪检讨和示范教诲，毕业证发放与学生培养目标详细挂钩。
不仅如此，梅山中学还针对传授教化管理下了“功夫”：履行分层传授教化，使不同层次的学生都有最优的发展。在此背景下，2005、2006、2009、2013年中考，梅山中学均有800分以上的特优毕业生，毕业生贺熹更是高考广东省理科状元。据理解，每年有百余逻辑学生考入深中、实验、外语、高等、红岭等名校；高中学校普遍反响梅山中学毕业生根本踏实，可持续发展势头强劲，真正实现了“有教无类”，办成了政府关心、西席安心、家长放心、学生愉快、教辅上心的“五心”优质名校。
异彩纷呈社团活动造就“全能”梅山学子
教室之外，梅山中学的甲骨文社、国学社、陶艺社、茶艺社、书艺社、国画社、象棋社等42个生动的校园教室，700余个社团成员，在全市300余所初中学校中堪称俊彦。目前，丰富多彩的社团活动已成为梅山中学一道靓丽的风景线。值得一提的是，甲骨文进校园可谓是全市创始。社团活动时，卖力老师唐世标会带领学生将经典国学内容翻译成甲骨文，并进行版面设计，设计完成后，学生可在教室上或唐世标老师的事情室里进行雕刻。其余，国学社堪称梅山中学社团一张闪亮的名片，校长王云虎编写了校本教材《国学天空》，身体力行给学生传授国学知识。校长王云虎率先垂范，默默为学校付出，倾力打造人文校园，精良的业绩也被《福田好故事》收录个中，在校内校外传为佳话。
据先容，梅山中学每个学生都有一本具有收藏代价的与自己学籍号码相同的社团活动护照，每个社团都有特制的活动印章。任课西席依据学生的出勤次数为学生在社团护照上盖章，印章工艺精良、别具匠心，梅山学子争相收藏。学校哀求学生每人每学期至少网络5个社团印章，学生社团活动印章的网络数量也是学生毕业时得到毕业证的三个必要条件之一。
月朔（10）班的欧雨晴同学是月朔年级学生会主席，最让她印象深刻的社团是国学社。她说，在日常的国学课上，更多的是对国学知识的理解，对四书五经中名句的品味。而每一次的国学社团活动，给了她“天马行空”的机会。“在国学社团活动，我们可以针对国学作品的内容，发挥想象力，写一些自己的理解，或者因此某个句子为题，讲一个故事。”此外，欧雨晴还参加过学校的水墨画社团、街舞社团，恰好呼应了一句“坚守一方书喷鼻香清净，他们用执着诠释了精良的内涵；追逐一种心中梦想，他们用行动验证了勤奋的代价。”
王云虎校长先容，与异彩纷呈的社团活动相匹配，学校浩瀚学生才情橫溢，屡创佳绩，表现精彩纷呈，形势喜人。近几年，学校不但培养涌现役国家田径队运动员、天下青年短跑冠军“小飞人”梁劲生、国奥希望之星足球队队长曾荣荣，学生还在“深圳十佳”青少年评比、市区田径竞技赛、男女足球赛、健美舞蹈比赛、独唱独奏独舞比赛、戏剧节比赛、全国青少年创客活动、国际青少年无人机大赛、中小学拍浮比赛、“争当小实验家”竞赛及各种作文比赛中取得突出成绩，在省市区乃至国内外名声远扬。
此外，梅山中学还武断引进并履行“生命教室”这一教诲部课题。校长王云虎表示，“生命教室”便是为了让学生领略到科学知识的俏丽与神奇，领悟到人类探求真理过程中展示的思维之美、聪慧之美与力量之美，体悟到凝集在科学知识背后，人类在探求真理过程中的情绪、意志和抱负等伟大精神，进而感悟现实生活的美好与生命的真正意义，不断丰富精神天下，使自己成为一个立于天地之间的、具有高尚情怀的、勇于担当并不断进取的人。“生命教室与升学并不抵牾，而是能够实现学生分数及教室活力的同步提升，终极培养出具有健全人格的学生。”王云虎校长说。
