韶光：10月27日 星期五 上午
授课西席：唐晓艳
一、生活活动
活动目标：
1.学习利用筷子，双手合营用餐，养成专心用饭的良好生活习气。
2.感想熏染双人互动传统游戏童谣“一箩麦”的乐趣，体验一边说童谣一边做动作。
辅导策略：
1.进餐韶光，投放利用筷子图例，并对不会精确利用筷子的幼儿进行一对一辅导，褒奖会利用筷子和努力学习利用筷子的幼儿。
2.在户外放松、离园韶光和分组入厕韶光，先辅导幼儿学习两人自然分组，再带领幼儿学习童谣。
安全教诲：提示幼儿在互动游戏时，把稳动作不要过大，不要搂抱，避免跌倒；提示幼儿筷子在用饭时是工具，不是玩具，要用筷子帮助自己用饭，筷子不用时放在餐具上或者拿在手中，不要玩筷子。
二、教诲活动
活动名称：音乐：歌曲《小乌龟上山坡》
活动由来：在给鱼缸王国居民画自画像的活动中，全班幼儿无一例外都选择给小乌龟画了自画像，这解释乌龟的特色明显，轮廓大略，随意马虎去表现，但也解释孩子们喜好小乌龟。歌曲《小乌龟》节拍稳定，歌词大略，适宜中班幼儿学习演唱和感想熏染固定拍，且与主题活动相领悟，因此开展本次活动。
活动目标：
1.喜好演唱和用身体感想熏染固定拍。
2.学习演唱歌曲，并感想熏染歌曲的旋律、歌词和强弱次强弱的固定节拍。
。
3.能用自己的身体感想熏染一拍一动的稳定节奏，并考试测验节制一拍一动的匀速节拍。
活动重难点
1.活动重点：学习演唱歌曲，并感想熏染歌曲的旋律、歌词和强弱次强弱的固定节拍。
2.活动难点：能用自己的身体感想熏染一拍一动的稳定节奏，并考试测验节制一拍一动的匀速节拍。
活动准备：
1.履历准备：有演唱歌曲和肢体打节拍的履历
2.物质准备：歌曲曲谱和歌词图谱
活动过程：
（一）故事导入，初步理解歌曲内容。
1.说谜语，提问：本日给你们带来了一位新朋友，这个新朋友呀背着硬硬的壳，走起路来慢吞吞，你们知道他是谁吗?
2.讲故事：这只小乌龟每天都在自己的家门口玩，爬爬这爬爬那，可是它以为特殊没故意思。有一天，它接到了好朋友小金鱼的电话，原来小金鱼搬新家了，它约请小乌龟去做客。(西席演绎小金鱼和小乌龟打电话的对话内容)可是小金鱼的家太远了，小乌龟走路又那么慢，于是乌龟妈妈帮它想了一个好办法，妈妈说：“小乌龟，你可以带上吃的，这样你就不会饿了，”于是小乌龟就背上面包和糖果，开始远足了。(什么叫“远足”呀?便是步辇儿去很远的地方玩)在路上， 小乌龟假如饿了，它就把妈妈给带的面包和糖果拿出来吃了，可是路太远了，小乌龟可真累呀，于是它想了一个好办法，它要一边说童谣一边鼓励自己：“小小乌龟上山坡，嘿嘿呦，嘿嘿呦，带着面包和糖果，远足乐悠悠。”一边说童谣一边走，小乌龟很快就到了小金鱼家，两个朋友见了面可真高兴呀。
（二）学唱歌曲，感想熏染歌曲的旋律、歌词和强弱次强弱的固定节拍。
1.导入歌曲：两个好朋友见了面之后，小乌龟说我要教我的好朋友一首歌曲，让他跟我一起唱歌。我们也来学一学吧。
2.学说歌词
第一遍：闭眼睛欣赏歌曲
第二遍：小乌龟练完了，请我们小朋友一起来说一遍歌词。（出示歌词图谱）
第三遍：请你的小手和你的小嘴巴一起来说歌词吧。(强调间奏的时候幼儿不要发生发火声音。)
3.学唱歌曲
第一遍：西席唱一遍，幼儿跟唱一遍
第二遍：师幼共唱
第三遍：幼儿共唱
活动延伸：可在过渡活动、放松活动或演出区中进行演唱歌曲活动。
三、区域活动
名称及内容：措辞区《一箩麦》
活动目标：感想熏染歌谣的意见意义性；理解童谣内容；能考试测验一边说童谣一边做动作。
材料投放：童谣动作图例；绘本
辅导策略：师幼共说歌谣；辅导幼儿不雅观看图片，模拟动作。
名称及内容：美工区《古诗配画》
活动目标：考试测验用泥工搓条、画画、剪纸平分歧的艺术办法表“玄月九日忆山东兄弟”等古诗中的景物，并能够坚持完成作品。
材料投放：轻黏土、垫板、剪纸工具材料等。
辅导策略：不雅观察古诗图片，鼓励幼儿用泥工、画画、剪纸平分歧的办法进行表现，对有困难的幼儿进行一对一辅导，支持幼儿完成作品。
四、户外活动
（一）集体游戏
活动名称：小马吃草（复习）
活动目标：
1.体验跑跳步运动和两人互助游戏的乐趣。
2.学习跑跳步基本动作。
3.在游戏中能掌握身体平衡。
活动准备：跳绳多少、沙包、呼拉圈、软垫
1.行列步队游戏：割断变队（两队变四队）-交流位置-交叉变队－钻岩穴
2.活动准备：先利用口令活动全身各部位，再用“小马跳”热身。
3.学习“跑跳步”基本动作
（1）幼儿站在圆形，谈论实践“小马怎么跑”“人怎么骑着马儿跑”。
（2）西席示范“跑跳步”基本动作，幼儿学习。
（3）示范两人互助“跑跳步”（一人为马一人骑马）。
（4）幼儿分成两组练习动作
4.游戏“小马吃草”
（1）先容园地和玩法
长绳为出发点，园地中间四散摆放呼拉圈；小马站在出发点处，说完童谣出发吃草，听到铃声回来安歇。
（2）分两组轮流游戏
（3）总结游戏
5.放松活动：利用坐位体前屈，放松身体，拉伸韧性。
（二）分散活动
活动材料：软棍、投掷沙包、轮胎、平衡木等材料
辅导策略：西席先容玩具和园地；推举玩具；西席参与辅导幼儿游戏。
安全提示：活动前讲安全哀求；活动中不雅观察幼儿行为，提示安全游戏，避免争抢玩具，保持与他人间隔，避免碰撞。
四、活动反思
