古诗文作为中华文化的瑰宝，承载着中华民族悠久的历史和丰富的情感。在中考语文试卷中，古诗文阅读与鉴赏一直是重要组成部分。通过对历年中考语文真题试卷的分析，我们可以发现，古诗文教学在传承与创新之间寻求平衡，为我们的教学提供了有益的启示。
一、传承：重视古诗文经典内容
1. 重视经典篇目
历年中考语文真题试卷中，古诗文篇目多为经典之作，如《离骚》、《庐山谣》、《白雪歌送武判官归京》等。这些经典篇目具有很高的文学价值和历史地位，是传承中华文化的重要载体。在教学过程中，我们要重视这些经典篇目，引导学生深入理解其内涵，感受古诗文之美。
2. 注重古诗文基础知识的积累
古诗文基础知识包括诗、词、文言文的阅读与鉴赏，以及古诗文常识等。历年中考语文真题试卷中，古诗文基础知识考察题型丰富，如默写、翻译、简答题等。因此，在教学过程中，我们要注重学生古诗文基础知识的积累，为后续的古诗文阅读与鉴赏打下坚实基础。
二、创新：古诗文教学的多元化
1. 创设情境，激发学生学习兴趣
在古诗文教学中，教师可以通过创设情境，将学生带入古代文化氛围，激发他们的学习兴趣。例如，在讲解《庐山谣》时，教师可以播放庐山风景的图片或视频，让学生身临其境，感受古诗文的意境。
2. 融入现代元素，拓宽学生视野
在古诗文教学中，教师可以融入现代元素，如音乐、绘画、影视等，拓宽学生的视野。例如，在讲解《白雪歌送武判官归京》时，教师可以播放相关歌曲，让学生在欣赏音乐的感受古诗文的韵味。
3. 强化古诗文与现代生活的联系
古诗文教学要关注学生的实际需求，强化古诗文与现代生活的联系。教师可以通过引导学生关注社会热点，思考古诗文中的道理，使学生将古诗文知识运用到实际生活中。
在古诗文教学中，我们要在传承与创新之间寻求平衡。传承经典，注重基础知识的积累；创新教学，激发学生学习兴趣，拓宽学生视野。只有这样，才能使古诗文教学更加生动、有趣，为学生的全面发展奠定坚实基础。
