七——九年级古诗文比较阅读练习
目录
（一）《核舟记》与《口技》选段
（二）《小石潭记》与《记承天寺夜游》选段
（三）《水调歌头》与《记承天寺夜游》
（四）《唐雎不辱义务》与《墨子·公输》选段
（五）《五柳师长西席传》与《爱莲说》选段
（六）《岳阳楼记》与《与朱元思书》选段
（七）《沁园春·雪》与《白雪歌送武判官归京》选段
（八）《出师表》与《隆中对》选段
（九）《曹刿论战》与《岳阳楼记》选段
（十）《公输》与《得道多助，失落道寡助》选段
(十一) 《得道多助，失落道寡助》与《曹刿论战》选段
（十二 ）《报答中书书》与《小石潭记》
（十三）《陋室铭》与《岳阳楼记》选段
（十四）《茅屋为秋风所破歌》与《岳阳楼记》选段
（十五）《三峡》与《朱元思书》选段
（一）《核舟记》与《口技》选段
（甲）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。 ， 。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝比较者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神色与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂牵挂珠倚之，珠可历历数也。
（乙）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，打劫声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1、将甲段中空缺的笔墨补充完全。
2、下面加点词语的阐明，禁绝确的一项是（ ）
A、 中间力拉崩倒之声 间：夹杂 B、东坡现右足 现：表现。
C、 其两膝比较者 比：挨着。 D、佛印绝类弥勒 绝：极，很。
3、下面加点词的词义和用法相同的一组是（ ）
A、神色与苏、黄不属 属予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》）
B、两股战战，几欲先走 屠自后断其股（蒲松龄《狼》）
C、不能名其一处也 山不在高，有仙则名（ 刘禹锡《陋室铭》）
D、中间力拉崩倒之声 然后知吾向之未始游，游于是乎始（柳宗元《始得西山宴游记》）
4、在（甲）文中找出佛印独特神态的句子，然后用当代汉语翻译这个句子，并说说这个句子突出他什么特点。
（1）佛印独特神态的句子是：
（2）译文：
（3）上面这个句子突出他 的特点。
5、（乙）段从 、 和生理三方面描写了听众的强烈反应，侧面陪衬了口技演出之“善”。
6、选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外，你喜好的民间技艺还有哪些?选出一种并解释喜好的情由。
答：（1）喜好的民间技艺：
（2）喜好的情由：
【参考答案】
1、东坡右手执卷端 左手抚鲁直背 2、B 3、B 4、（1）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视。（2）佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，举头仰望。（3）不拘礼节、放浪形骸 5、神态 动作 6、（1）民间技艺如：捏泥人；剪纸；踩高跷；舞狮子；赛龙舟…… （2）如： “赛龙舟”过端午节，悼屈原。比赛场面热烈，气氛热闹。
（二）《小石潭记》与《记承天寺夜游》选段
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，闪动可见；其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（乙）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。
1、阐明加点的字。
⑴斗折蛇行（斗： ）
⑵念无与为乐者（念： ）
2、下面“以”字的用法与其他项不同的一项是：（ ）
A、全石以为底 B、卷石底以出
C、以其境过清 D、不以物喜，不以己悲
3、翻译下面句子。
⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。
4、下面对文章内容的理解缺点的一项是：（ ）
A、乙文篇幅虽短，却写景抒怀功力独到。在解衣欲睡之际，忽月色入户，睡意全无，于是欣然起行。良辰美景，短缺同乐之人，着才到承天寺找张怀民。统统都像是信步由之，信笔书之，无意为文，却文笔自然。文中十八字写景，可谓少矣，但都描述得生动动听，有如神助。
B、乙文中苏轼岁遭贬谪黄州，成为担当闲职的“闲人”，但并未因此而消沉，依旧保持着旷达的胸襟。文中充分表达了这种“闲人”的“闲情”。
C、甲文措辞简练、生动，以作者的心情为线索组织材料。景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，全文不敷二百字，却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程，不雅观察入微，描摹细致。
D、甲文写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景致和气氛，形似写景，实则写心。作者在写景中传达出贬居生活中孤寂凄凉的心境，是一篇情景交融的佳作。
【参考答案】
1、⑴像北斗星一样 ⑵考虑 2、B（连词，解为“来”）
3、⑴潭中大约有一百条鱼，都彷佛在空中游动，一点依赖也没有。 ⑵庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，都是绿竹和翠柏的影子。
4、C（应以作者游踪为线索）
（三）《水调歌头》与《记承天寺夜游》
【甲】丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问上苍。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】元丰六年十月十二昼夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1、所选诗与文的作者都是________，词中的“婵娟”指的是_______，文中的“闲人”指的是________
2、“丙辰中秋”和“元丰六年十月十二日”分别属于古代纪年法中的____和____。
3、加点词语的意思和用法完备相同的一组是（ ）
A、念无与乐者 人知从太守游而乐
B、遂至承天寺 寡助之至
C、告之于帝 相与步于中庭
D、但少闲人如吾两人者耳 但愿人长久
4、本文以“月光”为线索，通过“念月”、“赏月”、“议月”构造全篇，抒写了作者独特的心境。下列苏轼的咏月名句中，最贴近本文所写心境的一句是（ ）
A、但愿人长久，千里共婵娟 B、孤村落一犬吠，残月几人行
C、缺月挂疏桐，漏断人初静 D、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，水光接天
5、“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”此处无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。试作简要赏析。
______________________________________________________ _
6、“月色入户，欣然起行”中的“入户”；“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”、“低”、“照”用得很有特色。下面诗句中写法与此相同的一句是（ ）
A、绣帘开，一点明月窥人。（苏轼）
B、月明千里照平沙。（苏轼）
C、床前明月光，疑是地上霜。（李白）
D、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白）
【参考答案】
1、苏轼 月光 “闲人”指不汲汲于名利而能从容流连光景之人
2、干支（天子） 年号
3、D 4、D
5、此处无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。“积水空明”以水喻月，写月光的清澈透明，给人以一池春水的安谧之感，“藻、荇交横”，以藻、荇喻竹柏倒影，具有水草摇荡的动态之荚，点染出一个空明澄澈、疏影摇荡、亦真亦幻的美妙境界。 6、A
（四）《唐雎不辱义务》与《墨子·公输》选段
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“师长西席坐！
何至于此！
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有师长西席也。”
【乙】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
1、下面加点词语的阐明，禁绝确的一项是 （ ）
A、以头抢地尔（撞击） B、挺剑而起（拔出）
C、子墨子见王（召见） D、秦王色挠，长跪而谢之曰（道歉）
2、文言文中有一些表达某意义的词与当代汉语的说法不一样，如“休，吉祥”。请在甲、乙文中再找两个类似的例子，并阐明该词在句中的意义。
3、 用当代汉语翻译下面的句子。
舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之。
译文：
4、两文中的“王”共同的特色是 。唐雎所说的“士”的形象是
5、有人认为，唐雎、墨子都能言善辩。但如果他们只会文战，不辅以武攻，强敌是不会善罢干休的。你是否赞许这样的意见？不妨谈谈你的一些见地。
答：
【参考答案】
1、C 2、如：①“以头抢地尔”，“抢”：撞击。②“虽然，公输盘为我为云梯，必取宋”，“虽然”：虽是这样。
3、抛掉自己华美的车子，看到邻人有破车子便想去偷。抛掉自己的锦绣衣裳，瞥见邻人有粗布衣服就想去偷。
4、、贪婪霸道、狡诈伪善 有胆有识，不畏霸道，敢于斗争，勇于献身的精神
5、（略 ）不雅观点明确，有理有据即可。
（五）《五柳师长西席传》与《爱莲说》选段
【甲】师长西席，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！
常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失落，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，众人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，喷鼻香远益清，亭亭净植，可远不雅观而不可亵玩焉。
1、阐明下面加点的词语
⑴或置酒而招之（ ） ⑵可爱者甚蕃（ ）
2、下列句中“之”字用法与其他三个不同的一项是（ ）
A、黔娄之妻有言 B、醉翁之意不在酒
C、水陆草木之花 D、渔人甚异之
3、翻译下面的句子
⑴好读书，不求甚解 译文：
⑵莲之爱，同予者何人? 译文：
4、五柳师长西席与《爱莲说》中“君子”在品质上有哪些相似之处？比一比：现在，有时我们读书，能不能像五柳师长西席那样的“不求甚解”呢？为什么？
答：⑴他们在品质上的相似之处是：
。
⑵我认为：
。
【参考答案】
1、⑴有时 ⑵多 2、D
3、⑴喜好读书，不过分在字句高下功夫。⑵对付莲花的喜好，跟我一样的还有什么人呢？
4、⑴不慕名利（或淡泊名利）⑵言之成理即可给分。（⑴能像五柳师长西席那样的读书：五柳师长西席的读书既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性情的反响。例如：我们有时在课余读一篇文章，可作一样平常的浏览，不过分在字句高下功夫。⑵不能。在某些时候，如品读美文，就哀求之甚解，揣摩某些词语在文中的含义，进而把握作者的感情……）
（六）《岳阳楼记》与《与朱元思书》选段
(甲)予不雅观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴， 气候万千。此则岳阳楼之大不雅观也。古人之述备矣。但是北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。但是何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！
微斯人，吾谁与归？
(乙) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、下列加点字注音缺点的一项是（ ）
A、浩浩汤汤（ tàng ） B、衔远山（ xián ）
C、相互轩邈（ miǎo） D、泠泠作响（ líng）
2、阐明句中加点的词。
（1）横无际涯（ ）（2）先天下之忧而忧 （ ）
（3）猿则百叫无绝 （ ）（4）窥谷忘反 （ ）
3、翻译句子。
（1）予尝求古仁人之心。
译文：
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：
4、在景物描写方面，甲段紧张从视觉角度进行描写，突出洞庭湖 的景致特点。乙段则从视觉和 角度进行描写，表示从富阳至桐庐沿途
（用原文作答）的特点。
【参考答案】
1、A
2、（1）涯：边 （2）先：在……之前；把……放在前面 （3）绝：停滞 （4）反：通“返”，返回
3、（1）我曾经探求古代风致高尚的人的思想感情。（2）（有时飞速的）急流比箭还快的，迅速的波浪彷佛奔驰的马群。（“予、求、心、奔“等几个词落实较好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不足清楚、完全，酌情扣分，翻译的句子与乐意相差甚远，不给分。）
4、雄伟 听觉 “奇山异水，天下独绝”（第一个空如填“壮阔”“横无际涯”或“雄伟”的近义词 为对；第三空只填“奇山异水”或“天下独绝” 也对。）
（七）《沁园春·雪》与《白雪歌送武判官归京》选段
〖甲〗北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河高下，顿失落滔滔。①山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，②看红装素裹，分外妖娆。
〖乙〗北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。③忽如一夜东风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纭暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻……
1、对〖甲〗〖乙〗两文中画线句赏析不当的一项是（ ）。
A、①句授予雪中的群山高原以动态的美感，显出旷达活动的气势，神采飞扬的英姿。
B、②句形容雪后天晴，红日与白雪交相照映，艳丽多姿，充满青春气息。
C、③句“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤，而且也传达出了墨客对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。
D、④句展示了边塞雪窖冰天、阴云重重的景象，用“愁”、“惨”润色形容，为下文饯别场面酝酿了气氛。
2、同为写雪，两诗呈现出来的雪景却有不同的特点。试作剖析解释。
3、“诗言志”。“志”指的是思想感情。甲乙两诗中最能表示诗人情感的诗句是什么？各自表示了墨客什么样的情绪？
〖甲〗诗句： ，情绪 ：
〖乙〗诗句： ，情绪：
【参考答案】
1、C 2、甲诗以“千里”“万里”“长城”“大河”写雪，画面雄伟壮阔，意在写雪景的壮美；乙诗写雪早，雪美，雪寒以及戈壁冰封，意在写边塞雪景的风光奇异。
3、须晴日，看红装素裹，分外妖娆——热爱祖国河山；瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝——朋友远别的担忧与惆怅。
（八）《出师表》与《隆中对》选段
[甲] 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于浊世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以奔波。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
[乙]时先主（刘备）屯新野，徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，臣龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“群与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮（诸葛亮），凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙生。孤不度德量力，欲信大义于一下；而智术浅短，遂用专横獗（失落败），至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
1、下列句中加点的词意思不同的一项是 （ ）
A、三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之
B、时先主屯新野 发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡
C、遂许先帝以奔波 高可二黍许
D、咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之
2、下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是 （ ）
A、咨臣以当世之事 B、遂许先帝以奔波
C、扶苏以数谏故 D、以君之力，曾不能损魁父之丘
3、下列句中加点的词指代的工具判断禁绝确的一项是 （ ）
A、臣本布衣（诸葛亮自称） B、遂许先帝以奔波（刘备）
C、孤不度德量力（刘备自称） D、君谓计将安出（徐庶）
4、指出下列词语的古今义
布衣： 古义 今义 卑鄙： 古义 今义
感激： 古义 今义
5、“遵义会议”之后，毛泽东同道确立了在中国共产党的领导地位。请摘录选文中的句子来形容他当时的处境。
答：
6、既然是写诸葛亮，为什么要花笔墨写徐庶？
答：
7、刘备是若何的情形下向诸葛亮问策的？
答：
8、翻译下列句子：
苟全性命于浊世，不求闻达于诸候。
【参考答案】
1、C 2、C 3、D 4、（布衣）古义：平民 今义：用棉布做的衣服 （卑鄙）古义：身份低微、出身鄙野 今义：品行恶劣 （感激）古义：冲动奋发 今义：十分冲动
5、受任于败军之际，奉命于危难之间。
6、写徐庶是为了引出诸葛亮。
7、汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
8、略
（九）《曹刿论战》与《岳阳楼记》选段
（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其村落夫曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“捐躯玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（乙）嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。但是何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！
微斯人，吾谁与归？
1、甲文在写法上紧张利用_________描写，乙文所用的表达办法紧张是______
2、这两段笔墨所表现的思想内涵均是 （ ）
A、国家兴亡，匹夫有责 B、吃苦在前，享受在后
C、公民群众是真正的英雄 D、实施仁政，取信于民
3、下面各句中在语序上和当代汉语同等的是 （ ）
A、何以战 B、虽不能察，必以情
C、何陋之有 D、微斯人，吾谁与归
4、找出甲文中最能表现曹刿“取信于民”计策思想的句子。
_______________________________________________________________
5、乙文中最能表示作者志向的句子是：___________________
6、剖析乙文中“噫！
微斯人，吾谁与归”一句蕴含的思想感情。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、用当代汉语翻译下列句子
（1）不以物喜，不以已悲。
____________________________________________________________________
（2）忠之属也。可以一战。战则请从。
_____________________________________________________________________
【参考答案】
1、措辞 议论 2、A 3、B 4、小大之狱，虽不能察 必以情
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 6、此句点明作者前文“假托古人，自写抱负”的用意；用问句的形式来引人把稳，既是自励又是勉人（大意近即可）
7、（1）不因外物的好坏和个人的得失落而或喜或悲 （2）这是尽了本职的事情，可以凭借这个条件打一仗，如果作战，请许可我跟随前去。
（十）《墨子·公输》与《得道多助，失落道寡助》选段
［甲］公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行旬日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘日：“役夫何命焉为？”
子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子日：“请献十金。”
公输盘日：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，日：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不敷于民，杀所不敷而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
［乙］城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故日：城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失落道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
1、用“／”标出下面句子的停顿（每句只标一处）
宋无罪而攻之 固国不以山溪之险
2、下面干系词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A、知而不争 环而攻之而不胜 B、以天下之所顺 将以攻宋
C、天下顺之 愿借子杀之 D、固国不以山溪之险 吾义固不杀人
3、对文章内容理解有误的一项是（ ）
A、乙文论述的决定战役胜负的最多成分是“人和”。
B、乙文末了一段深人论证“得道”即“得人和”则战必胜”。
C、甲文表现出墨子有主动参与国家大事的精神。
D、甲文墨子此行目的是请公输盘为他杀人。
4、墨子“起于鲁，行旬日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是什么？表示了墨子若何的主见？
5、乙文全文阐述的紧张不雅观点是什么？表示了孟子若何的政治主见？
【参考答案】
1、宋无罪/而攻之 固国/不以山溪之险
2、D 3、D
4、阻挡战役。非攻 5、天时不如地利，地利不如人和 履行仁政
(十一) 《得道多助，失落道寡助》与《曹刿论战》选段
(甲)故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失落道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
(乙)问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也。必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“捐躯玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
1、研读甲乙两段，完成下列表格。
出自课文
紧张表达办法
表现手腕
中央话题
甲段
议论
据事说理
乙段
《曹刿论战》
2、选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的分别是（ ）和（ ）
①A、亲戚畔之 B、小大之狱 C、忠之属也 D、封疆之界
②A、威天下不以兵革之利 B、以天下之所顺 C、必以分人 D、可以一战
3、(甲)段中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的主要性，然后揭示了争取“人和”的本色在于 。(乙)段从两个人的对话中，能够反响(甲)段揭示的这一本色的句子是 。末了以肯定的语气指出其结果的句子分别是： ；
。
4、这两段都是写战役的，阐明的是同一道理，请用自己的话写出这个道理。
【参考答案】
1、《孟子》 得道多助，失落道寡助 记叙 对话描写 决定战役胜负的成分
2、 A C
3、得道；小大之狱，虽不能察，必以情；故君子有不战，战必胜矣；可以一战，战则请从
4、战役的成败在于是否得民心。(意对即可)
（十二 ）《报答中书书》与《小石潭记》
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四季俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，闪动可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1、下列句子中加点字的意思相同的一组是（ ）
A、未复有能与其奇者 不可知其源 B、自康乐以来 以其境过清
C、夕日欲颓 日光下澈 D、清流见底 以其境过清
2、、用当代汉语翻译下列句子。
①实是欲界之仙都。
②斗折蛇行，闪动可见。
3、甲文和乙文中画线的句子都描写了水，都突出了水的共同特点： 。但各采取的描写角度不同，甲文是 描写，乙文是 描写。
4、仔细阅读甲乙两文，回答下列问题。
①两文描写景物的空间顺序不同，甲文是由 到 ，乙文是从 到 。
②从人的感官来看，甲乙两文所描写的景物给人的感想熏染不同，甲文给人的感想熏染是 ，乙文给人的感想熏染是 。
5、下面句子分别流露出作者若何的思想感情？
① 自康乐以来，未复有能与其奇者。
② 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。
【参考答案】
1、C 2、①这里实在是人间的瑶池啊。 ②（看到溪水）像北斗星那样弯曲，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。
3、清澈（或：清） 正面（或：直接） 侧面（或：间接）
4、①高 低 近 远 ② 俏丽而愉悦 宁静而凄清（或：幽深冷寂，孤凄凄凉）
5、①自从谢灵运以来，没有人能够欣赏山川的妙处，而作者却能够从中创造无尽的乐趣，流露出作者自满之感，期与谢公比肩的情。 ②流露出作者内心孤寂、悲惨、忧伤的思想感情。
（十三）《陋室铭》与《岳阳楼记》选段
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无文案之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；但是何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？（07年贺州、钦州题）
1、下列句子朗读停顿划分有误的一项是（ ）
A、山/不在高，有仙/则名 B、苔痕上/阶绿，草色入/帘青
C、谈笑/有鸿儒，往来/无白丁 D、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭
2、阐明下列句子中加点的字。
①无文案之劳形（ ） ②微斯人，吾谁与归（ ）
③孔子云：何陋之有（ ）④予尝求古仁人之心（ ）
3、翻译句子
①斯是陋室，惟吾德馨。
②居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
4、批注是一种实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以遐想、概括等。请参照下面示例，在【乙】文三个画线句子中选择个中一句进行批注。
示例：【甲】文读书批注卡
作者
刘禹锡
内容
苔痕上阶绿，草色入帘青
批注
一“上”一“入”，灵动活现，利用拟人手腕写出了环境文雅、闲适、清净的特点。
示例：【乙】文读书批注卡
作者
内容
批注
【参考答案】
1、B 2、①使……劳累 ②没有 ③助词，宾语提前的标志 ④构造助词，的
3、略 4、作者：范仲淹 内容及批注示例：①不以物喜，不以己悲：一“喜”一“悲”，比拟光鲜，表现出了作者平和、高尚、豁达的品质。
②是进亦忧，退亦忧：一“进”一“退”，处境迥然，表现出了作者不记个人得失落，而心系国家命运、公民生活的博大肚量胸襟。
③ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎：一“先”一“后”，一“忧”一“乐”，形成比拟，表示出了作者以天下为己任的远大政管理想。
（十四）《茅屋为秋风所破歌》与《岳阳楼记》选段
【甲】③俄顷风定云墨色，秋日漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少就寝，永夜沾湿何由彻!
④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时面前突兀见此屋，吾庐独破受冻去世亦足!
【乙】至若春和景明，波澜不惊，高下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞拍浮；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有赏心悦目，宠辱偕忘，把酒临风，其乐陶陶者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。但是何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！
微斯人，吾谁与归？（07年河池市题）
1、古诗文阅读重在积累。请仿照“一词多义积累卡片”填写的示例，从【甲】段和学过的篇目中找出例句将表格填写完全，可不写出处。
一词多义积累卡片 编号：001
词
例句
意义
空
而或长烟一空 （《岳阳楼记》）
消散
皆若空游无所依 （《小石潭记》）
在空中
见
2、下列加点词意义和用法完备相同的一项是（ ）
A、不以物喜，不以己悲 何以战
B、彼竭我盈，故克之 水陆草木之花
C、生于忧患，去世于安乐 所恶有甚于去世者
D、可远不雅观而不可亵玩焉 人不知而不愠
3、范仲淹笔下的洞庭湖风光无限美。请你用自己的措辞描述“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”展示给你的画面。
4、翻译句子
予尝求古仁人之心：
5、【甲】段表现了墨客忧国忧民的高尚情怀，【乙】段展示了作者远大大的抱负。你认为我们应有若何的忧乐官？请结合【甲】段或【乙】段说一说。
【参考答案】
1、示例：①何时面前突兀见此屋 涌现 ②见渔人，乃大惊 瞥见 ③曹刿请见
进见，拜见 2、D 3、示例：夜间，湖上的烟云一扫而空，皎洁的月光普照千里；月光与水波一起荡漾闪烁着金光，玉轮的倒影沉浸在水底，宛如一块碧玉。
4、我曾经探求过古时风致高尚的人的思想感情。（关键词“求”译禁绝确的扣1分）
5、略
（十五）《三峡》与《朱元思书》选段
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引妻异，空谷传响，哀转久绝。故渔歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、两段笔墨都是写景抒怀，所描写的景物差不多，但给人的感想熏染不同。【甲】段给人的感想熏染是 ；【乙】段给人的感想熏染是： 。
（用原文回答）
2、这两段笔墨所描写的水的共同点是 ，不同的是【乙】段所写的水 。
3、这两段笔墨描写景物的顺序不同。【甲】段是
；【乙】段是 。
4、按照描写景物的顺序，【乙】段中末了一句“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”应放到前文的“ ”之后。
5、阐明句子中加点的字。
①不见曦月（ ） ②相互轩邈（ ）
6翻译文中画线的句子
【参考答案】
1、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”
2、 湍急若奔 清澈见底
3、【甲】段先写山，后写水，末了写听觉和感想熏染。【乙】段先写水，后写山，接着写听觉和感想熏染，末了又写景。
4、千百成峰
5、①日光，这里指太阳 ②远
6、看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会乐不思蜀。
