看到这样的题目，很多学生都描写了，一个人闲步或结伴闲步的情景。有一个考生的角度出其不虞，文章将品味诗句比作“闲步”，构思精妙，以春夏秋冬的时令为线索，用诗写景，再现诗意的情境，充分展示出四季风景的清幽文雅和赏景人的清闲得意，笔调典雅新奇。此文一出，得到老师们同等好评，是一篇难得的考场佳作。
我给你选取作文的一个片段来读读。
“生活中，我们须要一直地奔跑，如此才能追遇上他人的步伐。但有时，我们也须要放慢脚步，细细打量这大千天下。你可以置身野外、溜达溪边，还可以缓步走进典雅清丽的古诗王国中，让缤纷的诗句绕着你翩翩起舞，让墨客的情绪化成垂垂的清风拂过脸颊。
闲步在“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的早春里，看，青翠挺立的竹林外，娇俏的桃花已绽开几朵，或浅笑，或掩面。江面彷佛笼着一层青纱，朦朦胧胧的；微波轻轻荡漾，似丝绸上滑动的纹路。几只鸭子在水中清闲地游来游去，谁能比它们更先知道这一江春水的回暖呢？顺着小径，欣赏着“留连戏蝶时时舞，清闲娇莺正好啼”的江熏风光，有时遇见一处小院，已是“春色满园关不住，一枝不安于室来”了。这统统，难道不让民气旷神怡、赏心悦目吗？”
别人家的孩子怎么能在中考这样的主要考试中才华横溢，清新脱俗，脱颖而出，这与日常的学习积累有非常主要的浸染，在这篇文章中可以看出，这名考生非常喜好古诗词，对古诗词有自己深刻的理解，以是才能在作文中对应场景灵巧运用。实在考生在作文中采取的大都是在中小学阶段学到的描写四季景致的古诗词，同样的学习，不同的效果，相信是兴趣引发了专注存心的学习，才能让学甚至用。
"读史籍使人明智，读诗书使人灵秀。"《语文课程标准》对古诗词传授教化提出这样的哀求：“诵读古代诗词，故意识地在积累、感悟和利用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”当然，背古诗还有很多你意想不到的好处，和我一起来理解一下吧。
诵读古诗词能培养孩子的语感和韵律感有些家长认为“母语每天说，又不是英语，哪须要培养什么语感？”正好相反，这样的认知每每会导致孩子在有声措辞能力上演习不足，对孩子的普通话演习，表达能力提升都产生了制约，等家长意识到的时候可能就为时已晚了。
古诗在遣词造句中讲究平仄、对仗、韵律。且古诗内容丰富，春、夏、秋、冬，写景、咏物、抒怀，搜罗万象。而小学生学习古诗一方面可以磨炼口齿清楚伶俐、吐音准确流畅，另一方面能大量积累词汇，丰富孩子自身的文学措辞。
多读古诗，有利于扩大知识面，培养学习兴趣
在诵读古诗文过程中，诗文的风采格调、艺术手腕、思想情绪会对学生产生潜移默化的影响，有利于学生知识的积累，眼界的开阔，利于学生明白道理，丰富情绪。古人曰：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”多读诗，多背诗，能为孩子今后高雅风趣的谈吐、妙笔生辉的写作打下坚实的根本。但是要找到有趣的办法勾引孩子们朗读、背诵古诗词。可以采取寓教于乐的活动，引发孩子的学习兴趣。开展“讲讲古诗背后的古诗”“飞花令”等游戏，家长也可以考试测验与孩子通过对诗、竞赛等各种游戏，引发对古诗词的学习兴趣。
诵读精良古诗文，可以提高文学素养
通过不断的读古诗，背古诗，理解古诗，随着日月的积累。你能看出凡是幼年经历过古诗洗礼的孩子终年夜后，会有着更深厚的文化秘闻、素养和自傲心，性情沉静却不乏思考的能力。在日常的生活中，孩子娓娓道来的诗句，更会让人惊异于他宽广的见识和眼界。那是由于在朗读这些经典古诗过程中，每个人都可以体会到诗歌所描述的意境，理解文本的大意，感想熏染诗词的魅力，提高文学素养，把课外知识与课内知识完美结合，提高阅读和鉴赏能力。
那么如何才能让孩子更好的学好古诗？
詹泽给你推举一个“听-懂-读”学习古诗的方法，个中的要诀是“听-磨耳朵，懂-及含义，读-练影象”，即为入诗境，解诗意，读诗情，做到这三点，有助于在理解的根本上高效完成背诵，语文考试不丢分。那么详细怎么做到这三点呢，受华韵之声的约请，结合我多年措辞艺术传授教化研究履历，联合研发录制了《小学应学必背75首古诗词——古诗有古诗》的课程专栏。用有趣的内容，实用的办法帮助孩子们学古诗，我在课程里等着你。
