诗情画意的早餐里是她对生活的热爱
想象一下，如果把古诗和美食结合在一起，您会怎么做？相信100个人会有100种想法，1000个人会有1000种做法。
白萝卜、西兰花、坚果、面条、黑芝麻糊、猕猴桃皮、椰蓉……在太原，有这样一位母亲，她用生活中最普通的食材，根据每首古诗表达的意境，陪孩子一起，精心DIY古诗早餐，构图精细、画面唯美、意境丰富。6岁的儿子柒月，就这样捧着盘中的古诗早餐，一口一口吃进肚子里，记在心中，同时感想熏染着妈妈对生活的那份热爱。
这位母亲叫赵婧，是太原市第二外国语学校的一名语文老师。目前，她已经和儿子共同完成42首古诗早餐的制作。
拼高达、乐高，做手工，追话剧、音乐剧、戏曲，旅游，DIY美食……赵婧，一个把平凡日子过得热气腾腾的人。她说：“和儿子DIY古诗早餐，是希望通过这样有爱、有趣的陪伴，使他发展为一个热爱生活的人，在面对困难的时候，仍旧可以看到生命中的那份美好！
”
1月15日，赵婧向山西展示她保存的每一份古诗早餐图片，分享陪娃DIY古诗早餐背后的故事。
精细唯美！
一盘盘古诗早餐匆匆进亲子互动
白萝卜做“山”，黑芝麻糊染墨色，椰蓉做出漫天飞雪……不才着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独清闲寒冷的江心垂钓，面前盘中的古诗早餐《江雪》，展现出宁静寒冷的意境，画面感极强。如《江雪》一样，无论从构图还是食材搭配上，每一盘古诗早餐都画面精细唯美，意境表达准确。
“在做古诗早餐之初，我和儿子乐此不疲的游戏之一便是猜猜妈妈本日的古诗用了什么食材，后来也成了我朋友圈里很多朋友的游戏。”赵婧说，在做古诗早餐《江雪》时，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意境，在她的努力下还原了古诗的表达。但在做“孤舟蓑笠翁”的时候，她左思右想，不知道用什么食材来呈现“蓑衣”。后来她瞥见了猕猴桃，便用猕猴桃皮做了“蓑衣”，非常逼真。儿子猜得乐此不疲，吃得不亦乐乎，很快就背会了这首诗。
逐渐地，赵婧的儿子不再知足于猜古诗制作的食材，开始参与到古诗早餐的制作中来，亲子互动升级，孩子的行动力增强。“他武断地表示要自己完成‘瀑布’的部分，并且只让我在被‘须要’的时候才能涌现。”赵婧说，《望庐山瀑布》这盘古诗早餐，她留下了“瀑布”部分，并帮他烧好了半锅开水，就离开了做饭现场。大概20分钟后，面条版的“瀑布”便涌如今餐盘中。她没问儿子怎么煮熟面，怎么捞出来晾凉，也没问儿子如何将面条摆成了同方向的造型，只问他是怎么想到用面条做“瀑布”的。
儿子见告她，在背这首诗的时候，他就在思考用什么可以做“瀑布”？恰好那天中午吃面条，他溘然就有灵感了，由于面条长长的，又是白色的，还可以波折，这便是瀑布的样子啊，以是就用面条做了“瀑布”。赵婧说，这一想法当时给了她很大的惊喜。
“柒月，《长歌行》里咱做点什么呀？”
“在读书的小朋友，还有书。”
“还有呢？”
“园中葵，要有园子。妈妈，葵是什么呀？是向日葵吗？”
“这个葵该当是冬葵，不是向日葵哦，向日葵产自美洲，到明朝才传入中国呢。”
“原来不是向日葵呀。”
“那从诗里你能不能创造其他能证明‘葵’不是向日葵的地方啊？”
“‘青青’，向日葵是金色的，不是绿色的。”
……
这是在做古诗早餐《长歌行》时，赵婧和儿子柒月的对话，她说，在一盘盘古诗早餐的DIY亲子互动中，她创造儿子越来越爱主动思考了，对古诗的理解也更加丰富，虽然有些还不太准确，但为他的主动思考点赞。比如：在做王昌龄的《出塞》时，柒月说，《出塞》和《凉州词》是一个类型的，都是描述打仗类的诗，哀求换个送别诗；在做《送元二使安西》时，柒月学习断句“送/元二/使/安西”，遐想到和《送孟浩然之广陵》的断句是一样的等。
与此同时，在制作古诗早餐的亲子互动中，柒月的审美得到提升，对色彩较敏感，措辞表达也越来越丰富，感想熏染情绪的能力有所增强。
共同发展，感想熏染生命的丰富与美好
实在，自从2017年柒月出生到一岁多的时候，赵婧就在儿子的餐食上动起了脑筋，但起初都因此卡通早餐为主，这种分外而有趣的“亲子互动”办法让她非常享受。
2020年2月，不满3岁的柒月开始古诗启蒙。“有一次和他商量第二天想吃什么卡通‘小动物’，他说吃《咏鹅》。于是，第一盘古诗早餐《咏鹅》就出身了。”赵婧说，此后，古诗早餐就成了儿子周末的早餐选择。
2023年9月，柒月读小学了，古诗早餐的频次有所增加。“我和儿子定了一个小目标，争取在小学阶段把《小学必背古诗（75+80）》全部“吃掉”。目前，这个目标已经完成了五分之一（32首）。”赵婧说，目前做过的古诗早餐一共是42首，个中有32首属于《小学必背古诗》里面的。
打开赵婧的手机图库，除古诗早餐外，还有“天地人拼盘”“金木水火土拼盘”“口木耳伯仲拼盘”“象形字拼盘”等教材干系知识的早餐，构图丰富、形象逼真。“我是一个一旦开始就会坚持的人。从2005年开始，每年生日都会献血，除有身生子间断外，一贯坚持到现在，共计献血4900毫升。”赵婧说，当了妈妈往后，她依然保持自我，坚持做好自己，并没有由于孩子而放弃自己的热爱，而是由于孩子的到来，扩展了她的热爱。很愉快，她的热爱里多了爱孩子这件事！
做古诗早餐并不仅仅是希望孩子学会什么，背会什么，而是希望通过这种办法见告他，只要存心考试测验，努力坚持，平凡的生活也可以闪闪发光。
“生活充满不愿定，但并不妨碍我们去爱它！
”赵婧很喜好这句话，她希望能用自己对热爱的坚持来影响孩子，在孩子发展的道路上，能坚持自己的热爱，当碰着困难和挫折时，可以不愉快，但一定要学会面对，由于生命里还有许多美好等待我们去创造和感想熏染。
成为妈妈的赵婧，仍旧喜好拼高达、拼乐高、玩手伴、追话剧等各种剧、旅游。2023年，她带着儿子猖獗刷博物馆达39次，体验、感想熏染中国传统文化的博大精湛。彼此陪伴，共同发展，赵婧在和孩子的亲密互动中从挑剔变得宽容，孩子也在赵婧的陪伴下感情加倍细腻，爱满自溢。2024年元旦，赵婧收到了儿子的新年贺卡，贺卡上儿子用拼音写道：妈妈，我们要永久爱下去！
赵婧说：“我是一个普通的妈妈，就想做一个悄悄陪伴、时候支撑孩子的妈妈。不慌不忙、不紧不慢、不急不躁，陪他终年夜。”
或许，您不会像赵婧一样去做古诗早餐，但您一定有自己独占的、向孩子表达爱的办法。只假如存心的陪伴，就足够！
山西 李莉
