5日下午，2018年中华精良传统文化传承活动（国学巡讲）走进南岸区西席学习学院附属小学和迎龙小学，重庆大学的志愿者用普通易懂的措辞和形式与同学们一起分享了中国经典诗词诵读的小窍门。
从《亿江南》到《笠翁对韵》，从《静夜思》到《乡愁》，从《春晓》到《爱莲说》，从《水调歌头·明月几时有》到《声声慢》，从《将进酒》到《长征》……来自重庆大学美视电影学院的牛琪以踏实的专业功底和丰硕的朗诵技巧，给村落庄学校少年宫的孩子们上了一台别开生面的中国经典诗词诵读课。牛琪老师朗诵的篇章穿越今古，她带着孩子们抑扬抑扬、饱含深情的朗诵把大家带入了或冲动大方或婉约的诗情之中，并通过不同的互动形式表达着自己的情绪和对诗歌的理解，在带给村落庄学生听觉享受的同时更带来了一次次心灵共鸣，在座的老师和同学们时时报以热烈的掌声。
△孩子们展示书法作品
把古诗词读成一幅画
“同学们，你们朗诵过古诗词吗？”今天下午，在南岸区西席学校附属小学礼堂，重庆市村落庄学校少年宫公益大使，重庆大学音为爱国志愿做事协会宣扬部部长牛琪的开场白，一下子吸引了同学们的把稳力。
南岸区西席学习学院附属小学六年级5班的胡佳低声跟同学谈论：“谁没朗诵过古诗词了？我还会背好多了。”
不过，古诗词的朗诵可不是大家想象中那么大略。
△牛琪老师为孩子们朗诵中国经典诗词
在牛琪看来，为什么学习朗诵？朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为主要的是，通过朗诵，大者可以陶治脾气，开阔肚量胸襟，增强理解，小者，可以有效地培养对措辞词汇细致入微的体味能力。
在进行经典诗词诵读时，有四个方面尤为须要把稳。
第一，深刻理解诗歌，确定感情基调；第二，适当停顿；第三，应时重音；第四，把稳仪表仪态。
牛琪请几逻辑学生上台，在她的现场辅导下，在一遍一遍的练习中，同学们对作品的理解越深刻，表现力越来越强，情绪更加丰富，诵读起来也更有底气了。
他们抑扬抑扬的吟唱语调，充分展现了古韵诗词的境界之美、音韵之美、词句之美和构造之美。那深情的诵读，把一段段幽美的笔墨化为一幅幅生动的画，一幕幕动听的景。对付牛老师的悉心辅导，孩子们纷纭表示收成很大，有几个孩子还冲动得与老师激情相拥，真情绪谢。
△牛琪老师精彩的诵读赢得了孩子们热烈的掌声
感想熏染古诗词别样魅力
这次活动由市委宣扬部、市文明办、市财政局、市教委辅导，重庆市村落庄学校少年宫管理办公室主理，重庆大学音为爱国志愿协会和孔智文化传媒承办，重庆大学这次派出美视电影学院的学生以志愿做事的办法，走进全市500所村落庄学校少年宫，给孩子们讲述国学经典诗词诵读。
活动从11月开始，全市数十万村落庄孩子将能听到一场高水平的措辞诵读辅导。
重庆市村落庄学校少年宫管理办公室干系卖力人表示，此前，他们收到一些学生的反馈，不知道该如何进行国学经典诵读，于是，在与干系部门商量之后，决定约请重庆大学美视电影学院播音主持专业的专业志愿者们走进村落庄学校少年宫，教授孩子们经典诗词诵读技巧。
△课间孩子们和牛琪老师一起互换
经典诵读，可以提高孩子们的专注力。如果一个孩子能够把一部经典从头到尾把它背下来，对他专注力的提升是巨大的。
此外，人的智商大多数是由影象力构成的，通过诵读经典可以让影象力得到很大的提高。
孩子们在诵读中，感想熏染着传统文化的魅力，熏陶脾气，提高文化素养，同时也能加深他们对文学作品的理解，产生更多情绪的共鸣，汲取着丰富的中国传统文化营养。
迎龙小学6年级2班的朱鑫浩说，此前学校还组织过古诗词书法比赛，他对古诗词很感兴趣，却不知道大声朗诵还有这么多的好处，“往后我会试着大声朗诵，感想熏染不一样的古典诗词魅力。”
△孩子们和牛琪老师一起参不雅观手工艺作品
重庆大学美视电影学院教授马欣说，很长一个期间以来，我一贯是非常附和在全民阅读中更多开展诵读活动的。开展诵读，不仅可以读好经典古诗文，而且能读好中外当代文化文学名篇。诵读可以振奋精神，诵读可以愉悦心情，诵读有助于阅读理解，诵读有益于身心康健，诵读可以引发我们的想象力，诵读可以带动更多未成年人参与到阅读中来。下一步重庆大学还将组织音为爱国志愿者协会的几百名大学生专业志愿者，走进村落庄面向全市村落庄学校少年宫50万屯子孩子，开展国学经典诵读的公益辅导。
上游新闻·重庆晨报 林祺 拍照 刘力
