课文构造
学习辅导本课的学习目标共有四个，分别为：
第一，会写“涯，莺”两个字。
“涯”要把稳和“崖”的差异，一个与水有关：学海无涯苦作舟、天涯海角；一个与山有关：峭壁绝壁。
“莺”要把稳与“鹰”的差异：黄莺、老鹰。
第二，有感情地朗读课文。 背诵课文。默写《浪淘沙》(其一)。
小学阶段古诗词课文都哀求背诵，《浪淘沙》（其一）笔墨比较大略，生字词较少，还哀求默写。
可在熟读并理解意思的根本上进行背诵，还可结合课文构造，先看着课文构造背诵，再分开任何提示背诵。
第三，借助详细诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。
可结合课文插图进行想象，这样也能更好地赞助理解和背诵。
第四，理解《书湖阴师长西席壁》中诗句表达的特点。
结合课后第四题，创造诗句里的对仗。
