3. 感想熏染简大略单、呆板无味的数字，在墨客的笔下，却充满了魅力，构成了一首首美妙的诗作，令人回味无穷；
4. 培养学生的诗歌鉴赏能力。
【传授教化重难点】传授教化目标2
1、引发兴趣，导入课题
（一）播放儿童歌曲《数鸭子》，学生跟唱。
（二）找出歌曲中的数字（2、4、6、7、8），这些数字让你体会到了什么？鸭子数量多，歌曲听起来非常有趣。
数字虚指：有些数字在诗中并非指的是实际数量。数字虚指，有时会比利用实际数字更有传染力。
老师：许多诗中都含有数字，我们一起来体会它们的美吧。
2、师教读三首诗，体会诗中数字的意见意义美、修辞美 、意境美
（一）课件出示《咏雪》
咏雪 [清] 郑板桥
一片二片三四片，五六七八九十片。
千片万片无数片，飞入芦花总不见。
1. 齐读，读准字音，读出停顿，强调重音。师范读，生趣读。
老师：诗中含有哪些数字？从数字中你体会到了什么？
2. 你仿佛看到了一副若何的画面？（雪大）
3. 指名申报请示。师应时点评小结。
《咏雪》雪花的多，面前展现一幅大雪纷飞的美好景象。
师生趣作诗《雨》。
（课件出示：意见意义美）
（二）生自由朗读《望庐山瀑布》，齐读，师辅导读，男女生赛读
老师：诗中含有哪些数字？从数字中你体会到了什么？这里的“三千”利用了夸年夜的修辞手腕。你仿佛看到了一副若何的画面？
望庐山瀑布 [唐] 李白
日照喷鼻香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这两句是墨客的“神来之笔”，夸年夜而又自然，浪漫而又逼真，诗句气势豪壮，雄奇瑰丽，给人以美的感想熏染，是广为传诵的千古名句。
（课件出示：修辞美）
（三）师生共同体会诗的意境美
1. 出示《题秋江独钓图》图片，学生说不雅观察到了什么。
（老翁、蓑笠、小舟、垂钓）
2. 课件出示诗《题秋江独钓图》，师示范读诗，读出停顿、重音。分组读，齐读。
3. 生思考：诗中含有哪些数字？（九个“一”，读起来有强烈的节奏感。）
从数字中你体会到了什么？你仿佛看到了一副若何的画面？
出示填空：《题秋江独钓图》中，通过“一”这个数字，仿佛让我看到了一人身穿蓑笠，在江上垂钓，饮酒、歌唱的环境。令人感想熏染到了独钓者逍遥中深藏几许孤独和寂寞。
（课件出示：融情于景）
师小结：老翁、蓑笠、小舟、钓竿，那些看似零星的事物，嵌入了数字“一”，便使它们有了联系，构成了一幅秋江独钓图，“一”字和“独”字相对应，让人感到那么孤独、寂寞。
板书：景→数字→情
（课件出示：意境美）
（四）师辅导填表
3、生自读三首诗，体会诗中数字的意见意义美、修辞美 、意境美
（一）出示三首诗，齐读。出示表格，明确哀求。
（二）学生自读《百鸟归巢图》《早发白帝城》《一去二三里》三首诗，小组互助填表。
（三）小组代表发言申报请示，师应时辅导、点评。
百鸟归巢图
天生一只又一只，三四五六七八只。
凤凰何少鸟何多？啄尽人间千万石。
——[明] 伦文叙
早发白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——[唐] 李白
一去二三里（别号 山村落咏怀）
一去二三里，烟村落四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
——[宋] 邵康节
《百鸟归巢图》杂鸟多，凤凰少。凤凰是吉祥快意的象征。凤凰：代表贤人，指有真才实学的人；鸟：指坏人，奸臣。
把诗中涌现的数字写成一行：
1、1、3、4、5、6、7、8
个中的“3、4”“5、6”“7、8”都是两数相乘，得数分别是12、30和56。连同上句的“1只又1只”，全部加起来，隐含着总数，含而不露地落实了百鸟图中的“百”字：
1+1+3×4+5×6+7×8=100
“巢”·影射“腐败的朝廷”，可谓匠心独具。这首诗有如智力游戏，妙趣横生，讽刺当时封建社会之阴郁、腐败、贪官如禽兽。
《早发白帝城》“千里”和“一日”，以空间之远与韶光之短作悬殊比拟，利用了比拟和夸年夜的修辞手腕。它不仅表现出墨客“一日”而行“千里”的高兴，也模糊透露出遇赦的喜悦。我仿佛看到了墨客清晨乘舟离开彩云环抱的白帝城，不雅观赏沿江的美景的环境，感想熏染到了墨客遇赦之后，夸夸其言的愉悦心情。
《一去二三里》别号《山村落咏怀》，诗中每一句都有一个量词，即“里”“家”“座”“枝”，新颖有变革，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村落、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村落风景画，表达墨客闲适的心情和对大自然的喜好与赞颂之情。
4、拓展延伸
读一读这四首诗，体会更多的诗中有数字的美妙之处。
风
解落三秋叶，能开仲春花。
过江千尺浪，入竹万杆斜。
——[唐] 李峤
赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——[唐] 李白
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——[唐] 柳宗元
秋浦歌
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？
——[唐] 李白
