对付两三岁正处于措辞发展黄金期的孩子来说，朗朗上口的童谣可以知足孩子喜好模拟说话的特点，引发他们学习措辞的兴趣；而四五岁的孩子由于对童谣故事有一定的理解，读起来也以为很故意思，有读到可笑处还会哈哈大笑。
孩子们非常喜好随着父母念童谣，他们显然不认为这是在“学习”，而是在进行一项有趣的游戏，反复吟诵童谣，不但能够促进孩子尽早说话，而且还可帮助口齿不清的孩子纠正发音、精确把握观点、初步认识事物，并能培养他们措辞的连贯力和表达力。
由于孩子的思维还相比拟较具象，那些靠近他们生活履历的童谣将更随意马虎被理解和接管。大量的童谣可以开拓他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。
《俏丽的菊花》
秋日到，菊花开，红的红，白的白，
像面条，像烟火，还像妈妈的卷头发。
《树叶蝴蝶》
秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞。
就象一群蝴蝶，伸开翅膀追追。
《落叶》
秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
《秋日的颜色》1
我问小草，
小草轻轻地见告我：“秋日是黄色的。”
我问枫叶，
枫叶沙沙地见告我说：“秋日是赤色的。”
我问菊花，
有一朵白菊花见告我说：“秋日是白色的。”
我问松树，
松树大声地见告我说：“秋日是绿色的。”
我问大地，
大地骄傲地见告我说：“秋日是绚丽多彩的。”
啊！
我终于明白了秋日那俏丽的颜色。
《秋日的颜色》2
小鸟说，秋日是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。
田鸡说，秋日是金色的，大地金黄金黄。
大山说，秋日是绿色的，山冈翠绿翠绿。
人们说，秋日是白色的，雾气洁白洁白。
孩子说，秋日是赤色的，朝霞火红火红。
农人说，秋日是黄色的，庄稼金黄金黄。
《秋日到了》
秋日到了，苹果熟了、柿子黄了、稻子金黄、棉花洁白、高粱红了、玉米熟了、山芋熟了、栗子熟了，芋头熟了、花生熟了、菱角熟了、大豆丰收了！
《秋日的果实》
多彩的秋日，喷喷鼻香的秋日。
你看：
那红红的苹果，黄澄澄的梨子，
小灯笼似的橘子，笑咧嘴的石榴，
看了真叫人喜好。
那一串串水灵灵的葡萄，
更是使人流口水。
我真想变成一个大果盘，
装满秋日的果实。
《秋姑娘》
秋姑娘，秋姑娘；
穿花衣，笑眯眯；
谷穗金，玉米黄；
棉花白，高粱红；
红薯脱着绿秧秧；
苹果笑得脸儿红；
丰收的歌儿年夜声唱。
《秋日的色彩》
蓝蓝的天，白白的云，
大雁成群往南行。
葡萄紫，柿子红，
一串一串像灯笼。
菊花黄，稻花喷鼻香，
天高云淡景象爽。
缤纷的落叶，五彩的菊，
五彩缤纷是秋季。
《树叶儿飘》
秋日来了，秋日来了，
树枝儿摇摇，树叶儿飘飘，
红叶子飘，黄叶子飘，
彷佛花瓣儿往下掉。
拾一片黄叶，给布娃娃缝件袄；
拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套；
再拾三片红叶子，给布娃娃缝顶小红帽！
《树的变革》
一棵树儿高又大，
树上鸟儿叫喳喳。
春天算夜树发新芽，
夏天大树开红花。
秋日北风呼啦啦，
冬天鸟儿就搬家。
英语童谣《水果》
apple,apple圆又圆，吃到嘴里酸又甜，pear pear黄灿灿，又解渴来又去痰，
banana弯又弯，剥开黄皮吃里边，peach,peach毛渣渣，我们大家都喜好，
orange酸又酸，moukey,moukey爱吃他。
秋风来了
秋风来了，树叶黄了。
景象凉了，叶子落了。
菊花开了，苹果熟了。
树的变革
一棵树儿高又大，树上鸟儿叫喳喳。
春天算夜树发新芽，夏天大树开红花。
秋日北风呼啦啦，冬天鸟儿就搬家。
秋姑娘
秋姑娘，秋姑娘；
穿花衣，笑眯眯；
谷穗金，玉米黄；
棉花白，高粱红；
红薯脱着绿秧秧；
苹果笑得脸儿红；
丰收的歌儿年夜声唱。
