一个好的开始，是成功的一半！
一妞小学好的开始从写字得到认可开始，第一次写字作业被评为当日最佳！
老师的认可的能量远远大于家长都认可，以至于一妞写字更加努力！
从而得到了第一个班级小职务！
一年级的知识点大略，老师更加关注书写规范，但是写字不是速成，语文的成绩没有哪一项是可以速成的，越往高年级越为明显！
一妞写字始于大班上学期，从练控笔开始，不管报班还是自己教，逐日不断练习是不可短缺的！
我没有学过书法，自然无法给予专业的辅导。在陪伴练习中创造专业的辅导很主要，幸好网上资源非常多，买了一个写字教程非常便宜，但是却能见告你每一个字的笔画要点，这切实其实帮了大忙！
纵然这样我让她看再写，效果稍好，但是也无法达到哀求。作为成年人的我照着老师的要点去写时创造也不尽然可以写好！
一些小朋友写的不好的字，我只能一遍遍的琢磨创造字字的关键点后再辅导一妞，这样下来的效果很好。但是非常废妈！
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为了写字达到期望目标，也只能打持久战，以是每一个年事小的小朋友写字好的背后一定有足够付出和耐心的家长，这一点毋庸置疑。小朋友写字不好不要质疑小朋友的能力和不用心，实在是要问自已有没有足够供应帮助。
写字是长期的坚持，不是为了走书法路线，毕竟自我辅导也无法达到专业技能水平，但是至少可以让小朋友一年级写字轻松过关，并且得到它的复利，老师认可，同学认同，自我代价的实现，自傲心的飞腾！
永劫光的磨炼写字，控笔能力不用说，以是它的复利还有美术、数学的数字及符号书写！
从过来人的履历奉告，大班一定要练字。
背古诗，幼儿园逐步的持续背古诗，初衷是为了养成古典文化的兴趣。幼儿园韶光非常充裕，不急不慢我们也背了200+的古诗。
当然这些古诗小朋友不可能信手拈来，脱口就能背的出来，但是一年级老师开始朗诵古诗，建议家长带着背诵时，幼儿园的古诗积累复利就出来了。首先教室朗诵绝对的流畅；第二不用到家，她已经就会背了；第三，学习很顺畅，不会再这件事上占用很多韶光，每天的操持不被影响！
一妞背古诗从书本，古诗小教室都有涉及。
陪背的过程中你创造一个最大的复利来了，一首新诗她自已也会知道大概描写的什么，一些关键字她知道大概的意思，果真是应了那句话“书读百变，其义自见”。再有一个复利便是她不排斥古文，故意愿度去背，主不雅观能动性真的太主要了。
以是从过来人的履历奉告，幼儿园的光阴要利用起来，每天读读背背，只要坚持三年可以背会的古诗就可以很多，一妞背的仅是小巫！
