在孩子上幼儿园时，我带孩子学古诗也因此朗读和背诵为主，必背古诗读了很多遍。
一本书也读厚了。
但是随着孩子年事的增长，理解力的增强，光是背诵已经不能知足他的哀求，须要带他理解和积累。就如用饭一样，光有米饭是不足的，须要一些菜肴才能有更多的营养。
用我们都熟知的《静夜思》来举个例子，如何带孩子进行古诗的精读和拓展。
第一步，朗读和背诵
朗读的过程中把稳断句和音准，可以给孩子标出断句，用的是《小学生必备古诗词75+80首》。
这本书是离教室最近的古诗词读本，特殊适宜逐日朗读、背诵和复习。如果说那些拓展多的书是美味菜肴的话，这本便是白米饭，朴实无华，也是最不可或缺的。
涵盖了小学必背的75首古诗，同时还精选了80首我们平时耳熟能详的古诗词，每一首古诗包括古诗（带注音）、作者简介、重点字词阐明、原文翻译、赏析和大略拓展，就大略的两页，适宜短平快的学习，可以让孩子每天进行朗读和背诵，也可以检测孩子的学习成果。
第二步，理解含义
理解古诗中一些重点词的含义和古今异义，比如床在这首诗中不是睡觉的床，而是古代的一种坐榻、疑是可能彷佛、举是抬起等。
整首诗的大概意思，注释和译文。
第三步，理解古诗背后的故事找来的电子资源打印出来的，如图二所示，有须要电子版可以私信我。
第四步，进行拓展
“李白来到了扬州，居于旅舍，在寂静的月夜思念家乡……”
把舆图放开，找到扬州在中国舆图上的位置。
然后再理解这里的干系地理知识，知道扬州的美食、著名的景点等等。
用的是《藏在舆图里的古诗词》。
第五步，读墨客
比如可以随着墨客的足迹查看，在舆图上看看李白的旅行足迹图。
还有李白生前故事。
李白之去世等。
用的是《藏在舆图里的古诗词》和《这才是大语文》。
孩子们学习古诗，可以不再是依葫芦画瓢地机器背诵，可以按照韶光顺序前往墨客拜访过的每一个地点，探求古诗词的创作源头，可以考试测验理解墨客，还可以理解墨客的故事，带孩子穿梭在浩如烟海的古诗经典里。
给孩子找干系的资料，可以是资料打印，也可以是干系的书，当然还可以找来一些音频和视频，这样立体的资源，进行主题阅读，从不同的角度理解这首诗。
背一首古诗顺便就能把墨客、知识、地理、文化、历史、典故等一起学了，这样诗、人、景、情相结合，加深孩子对诗词的印象和理解，也培养了孩子的对中华传统文化的综合知识储备。
如今大语文时期，语文越来越主要，传统文化、历史、地理等全部领悟到语文中，从小帮助孩子积累，往后学习起来会越来越轻松。#我是陪读官#
@乐陪娃 分享落地的家庭教诲履历。
