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本日，我们连续来学习第九课《古诗三首》第二首《题西林壁》
作者：宋代墨客苏轼。苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、字画家，豪放派词人代表，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”。 紧张作品有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。
给诗歌划分节奏，带着划分好的节奏，读读这首诗。
赏析《题西林壁》
题：书写，题写
西林：西林寺，在今江西庐山脚下。
不识：不能辨别、认识。
面孔：面貌，诗中指庐山所呈现的景象。
缘：由于。
【横算作岭侧成峰，远近高低各不同】
从正面看，山岭连绵起伏，从侧面看，山峰巍峨耸立，从远处、近处、高处、低处，从不同的角度去看庐山，庐山都会呈现出不同的样子。诗歌的前两句紧张写景，请思考，墨客是从哪几个角度，又处在什么位置来看庐山的呢？从中你能得到若何的启迪呢？墨客选取正面、侧面两个角度，远处、近处、高处、低处，四个位置来不雅观察庐山，每一处看到的景致都是分歧凡响的。从中可以得到的启迪便是从不同的角度去不雅观察事物，看到的结果也会不同的。
【不识庐山真面孔，只缘身在此山中】
这两句诗实在是在讲明一个道理，之以是认不清庐山真正的面貌，是由于墨客正身处庐山之中。读到这里，你会创造不认识庐山的真面孔是结果，而缘故原由在后半句。因此，这两句诗采取因果倒装的句式，先写了墨客没有认清庐山的真实面孔，然后笔锋一转，解释了缘故原由，写出了墨客游览庐山后的体会。解释了要想认识事物的原形与全貌，必须超越狭小的范围限定，摆脱主不雅观成见的道理。
明白了诗歌的内容，就说一说，末了两句诗都带给了你哪些启迪呢？这两句诗便是要见告我们，要想对某个事物有全面的、符合实际情形的认识，就必须站在客不雅观的态度来不雅观察、剖析事物，这就应了我们那一句俚语叫做当局者迷，察看犹豫者清。
梳理本课的紧张内容《题西林壁》前两句写景，见告我们，庐山横算作岭，侧算作峰，远近高低各个不同的角度去看都不一样，真是变幻莫测。后两句明理，见告我们，不知道庐山的真面孔，是由于我们正在此山中，这是寓意深远。整首诗在赞颂庐山奇景的同时还蕴含着“当局者迷、察看犹豫者清”的深刻哲理。以上便是《题西林壁》这首诗的所有内容。
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