不少同学都以为，和古诗词比起来，文言文很难学。光是实词、虚词等语法就能把人学含糊了，而且古代人真的是这么说话吗？大家用文言文互换起来也太费劲了。我们的学生站在当代语文的根本上看古代汉语，有不理解的地方很正常。知识学好文言文，实在和古诗词的学习方法一样，都是先疏通笔墨再理解句子，将心比心才能有共情，体会到古代人通过笔墨表达的情绪。究竟怎么样才能学好文言文？小岛老师想和大家分享一些学习履历和方法。
1、 若何才是疏通笔墨
在学文言文的时候，语文老师支配预习事情，最常说的是：把生字词预习好，多把稳生字词的表明，联系高下文来理解什么是实词和虚词。有的同学，在打仗到一篇新的文言文课文时，每每会第一韶光去找资料看翻译，把翻译过来的当代文读熟，再回到文言文中，这样的学习方法肯定是学不好的，我们须要先理解的不是全文的意思，而是如何去理解陌生的生字词和语法。
把握重点的生字词，古今异义，通假字，一字多义，倒装句……这些语法知识，在学习文言文时一定先要自己弄懂，理解不了的做好标记，第二天语文课上多听听老师是怎么讲的。这才是疏通笔墨的过程和方法，而不是先去看翻译。尤其是古今异义的字词，这是在文言文阅读理解的考试中，最常见的题型。把握好笔墨，我们再来看文章，就像是学古诗词的时候一样，先识字，在解文，末了再体会墨客作者的感情。
2、 理解故事的历史背景才能将心比心
很多同学都说，文言文理解起来很难，搞不懂古代人为什么要这么写。这是由于同学们没有对文言文创作期间的历史背景有理解，才会无法体会作者的抒发和表达办法。文言文是古代人的记录办法，他们的措辞和文化确实和我们当代人的表达办法不一样。在学习文言文的时候，先去理解作者的创作背景是很有必要的。这也是在考试中，我们理解了作者的作品后，再看到类似的文言文考题就不会陌生了。
根据作者的平生、年代、乃至是官运，我们就能大致理解作者大部分的文学作品是什么样？都表达了若何的情怀，才能将心比心地去理解。这也是文言文和古诗词的学习同等的学习方法，我们理解墨客生活的时期背景，理解墨客的名号，考试的时候，作文基本文学知识也都是常考知识点。
3、 如何联系自己，老师多鼓励
我们学生常会问，学了这些文言文、古诗词便是为了考试，生活中也用不到，实在有这样的疑问，正是由于学生并没有把文言文学习和自己的实际生活联系在一起。老师该当勾引学生们通过学习文言文，如何把自己的生活和文言文联系在一起。这样才能产生与古人的链接，才能有所得。
老师们光传授学习方法，却没有阐明为什么我们要这么学？就像老师们光哀求学生去背诵文言文，却不讲清楚为什么须要背诵一样。学生们学得一知半解，自然对文言文学习有诸多的不理解了、关于如何学好文言文，先学字后学句的方法，大家都有什么建议？欢迎留言评论。
