这两年，伴随着各种创新文化节目的火热，中国传统文化抖擞出了新的活气。刚刚结束的《中国诗词大会》第五季，再一次点燃了无数人的古诗词情节。
与此同时，在最近的“抗疫”之战中，东亚友邦日本在向中国各地运送声援物资时，频频引经据典，仿佛一个现实版的诗词大会，更是引发了大家的无限感慨。
在声援武汉的物资上，他们写：山川他乡，风月同天。
在声援湖北的物资上，他们写：岂曰无衣，与子同裳。
在声援大连的物资上，他们写：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
在声援辽宁的物资上，他们写：辽河雪融，富山花开；伯仲齐心，共盼春来。
这些诗句大多出自中国古典文学之中，无论是山川、风月，还是衣裳，都是中国古代诗歌中最常见的描述工具，纵然我们并不理解整首诗的全貌，更不清楚诗句背后的典故，也仍旧能从诗句中感想熏染到它所表达的祝福之意。
可能，很多人都是第一次意识到，我们的传统古诗词竟然如此有韵味，它简约朦胧、言短情长，短短两句就能表达繁芜的情绪，读来给人一种余韵悠长的觉得。
不过，对付我们这些成年人而言，想重新把自己培养成为武亦姝那样“腹有诗书气自华”的人已经不太现实了。但是，我们却可以培养孩子对古诗词的兴趣，从小给予他们传统文化的滋养，对他们而言也是生平的财富。
恰好，我最近读到一套《写给儿童的古诗游戏书》，就非常适宜给孩子做古诗词启蒙。
这套《写给儿童的古诗游戏书》是海内有名童书出版机构”一米阳光童书馆“研发出版。“一米阳光童书馆”的创始人是三位年轻的妈妈，她们从自己的育儿经历出发，为新一代年轻的父母和3-8岁幼儿研发产品，成立至今已推出诸多精良的绘本作品。之前，我推举过的《探求美猴王》和《手绘中国历史长卷》也是她们的作品。以是，可以想见这一套“古诗游戏书”也是非常精良的。
这套《写给儿童的古诗游戏书》一共四本，精选了一百首适宜3-8岁儿童诵读的古诗，每一首诗都占用一全体跨页的版面，以与诗歌内容干系的手绘插画做背景图，左侧是诗歌原文，配上汉语拼音和部分表明，右侧则是一个专注力互动小游戏。
每一首诗所配的插画都是由专业的插画师手绘而成，笔触朴实，配色通亮，与诗歌完美领悟。而书中的专注力游戏设计不仅和诗歌本身紧密干系，还能磨炼孩子的专注力、空间想象力和立体思维。并且，这些游戏的种类也十分丰富，不同年事段的孩子都能找到自己感兴趣的游戏，非常适宜父母和孩子共读，在一个个有趣的游戏中爱上一首首幽美的古诗。
详细怎么玩？我就以第一册为例示范一下吧！
这套书一共选了100首诗词，每一册25首。而这100首诗词并不是随意挑选的，它们皆是按照从大略到繁芜的顺序排列。
比如，第一册的第一首，便是骆宾王那首随处颂扬的《咏鹅》：
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
《咏鹅》所配插画的主角，便是两只浮在绿水上的大白鹅。而页面右侧的小游戏——“找不同”，磨练的则是孩子对细节的不雅观察能力。
除了大白鹅，图上还有田鸡、兔子、鱼、柳树、蘑菇、花等动植物。在和孩子共读时，父母除了勾引孩子做图上供应的游戏，还可以勾引孩子去认识这些动植物，提高他们的认知能力；或是数一数它们的数量，这又能进一步磨炼孩子的数学思维。
李白的《静夜思》是我们很小就会背诵的名篇：
“床前明月光，疑似地上霜。昂首望明月，低头思故乡。”
图中，墨客站在窗前，仰望着夜空中的明月，他在做什么？通过诵读诗句，孩子就会知道，他在思念故乡。
在这幅图中，还隐蔽了五只壁虎，在勾引孩子探求壁虎的过程中，既能够磨炼他们细心不雅观察的能力，还能够帮助孩子进行数学启蒙。而对付更大一点的孩子，还可以勾引他们思考，图中桌上放着纸笔，墨客在写什么？是在给家人写信表达思念之情吗？
很快，清明节就要到了。书中也选取了杜牧的《清明》：
“清明时节雨纷纭，路上行人欲销魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村落。”
无论是纷纭小雨、撑伞的行人还是骑牛的牧童，都与诗歌中的意象十分贴切。通过插图，孩子就能够理解，牧童指的是放牛的孩子。读图之外，父母还可以给孩子先容清明节的由来，并阐明为何“路上行人欲销魂”。
这首诗所搭配的小游戏与前面两首不太一样，它是一个纸上迷宫游戏。
走迷宫是在仔细不雅观察局部和整体的根本上，边判断通往出口的精确路径边提高的游戏。它能培养孩子的不雅观察能力和思考能力，而且朝着终点努力提高也有助于提高孩子的把稳力。
此外，走迷宫更是一种描绘方向性线条的练习，能培养孩子的运笔能力，为写字、绘画打下良好的根本。
书中类似这样的迷宫游戏还有好几个，纵然是三岁小孩也能玩得不亦乐乎。
《悯农》所设计的小游戏，除了磨练孩子的不雅观察能力，更须要孩子有丰富的想象能力和逻辑推理能力。
“一粒种子如何长成一棵小麦？”光是纸上不雅观察还不足，父母可以和孩子一起考试测验在家里给种子萌芽，不雅观察一下它的成长过程。在这个过程中，还可以培养孩子的动手实践能力。
杜甫的《绝句》也是我们都很熟习的名篇。这一页的小游戏，是模拟绘画，磨炼的是孩子的不雅观察能力、模拟能力和运笔能力。
之前，我一贯认为，要等到孩子上学之后才开始背诵古诗，毕竟古诗词的表达办法和当代汉语还是有一定的间隔，低幼的孩子不一定能够理解。
去年秋日，我将自己三岁的孩子送去了托班，不到半个月，他就学会了好几首古诗词，每每在家自己玩耍时，会像唱歌一样吟诵出来。
这时我才创造，实在我们一贯都低估了孩子的模拟和学习能力，古诗词音韵幽美、朗朗上口的特点，使得它的传播能力非常强，因此非常适宜儿童的诵读。
而这套《写给儿童的古诗游戏书》更是一改以往的诗词选篇单调呆板的办法，用精美的插画和风雅的游戏设计，给孩子供应了一个打仗古诗词的窗口，让孩子们一边玩一边学，帮助他们真正爱上这些俏丽动人的诗句。
以上我只是列举了部分诗篇和游戏的玩法，大家还可以探索开拓更多的玩法。
欢迎和我互换呀~
