本日老师为大家推举:统编版高中语文必修上理解性默写汇编及答案,快背!
《沁园春·长沙》理解性默写
一、情景默写
1.在《沁园春·长沙》中,面对大千天下,词人发出慨叹,表现词人年夜志壮志的词句是: , , ?
2.“ 。 ”两句在《沁园春·长沙》中起过渡浸染,描写词人旧地重游,引发了对往昔生活的回顾。
3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事,写出激浊扬清的文章,唾弃反动者的词句是: , , 。
4.《沁园春·长沙》中“ , ”用夸年夜手腕写出了劈波斩浪的气概。
5.《沁园春·长沙》中用动物来表现活气勃勃的秋天景色的两句是: , 。
6.《沁园春·长沙》中“ , ”两句表现了青年学子意气旷达,正当强劲有力之时。
7.《沁园春·长沙》中点明韶光、地点和特定的环境的句子是“ , , 。”
8.《沁园春·长沙》中利用对偶的手腕描写动态景物的两句是“ ,
。”
9.《沁园春·长沙》中,词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景,发出了“ , ”的慨叹,表现了自己的年夜志壮志。
10.《沁园春·长沙》中,“ 。 ”两句引出词人对往昔生活的追忆。
11.《沁园春·长沙》中以设问结尾,奥妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“ , , ”。
12.《沁园春·长沙》上片中描写近景并利用动静结合手腕的句子是:“____________,____________。”
13.《沁园春·长沙》中起过渡浸染的句子是:“____________,____________。”
14.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是:“____________,____________。”
15.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政,书写激浊扬清文章的两句是: , 。
16.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气旷达,强劲有力的两句是: , 。
17.《沁园春·长沙》中景物描写富有层次,个中最具动态美的两句是: , 。
《芣苢》理解性默写
一、情景默写
1.《芣苢》一诗出自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌,它的起首句是:________,_________________。
2.《芣苢》一诗中,“采采芣苢,_________________。采采芣苢,_________________”是对采摘过程的细腻不雅观察。
3.《芣苢》一诗中,“采采芣苢,_________________。采采芣苢,_________________”是对收工时满载而归的叙写。
4.《芣苢》中,写采芣苢一片一片摘下来的两句是“________,________ ”。
5.《芣苢》中,描写女子顺着茎成把采纳车前草的句子是:___________, _________。
6.《芣苢》中,描写女子用衣襟兜住采摘车前草的句子是: ___________,________。
7.《芣苢》中,描写女子把衣襟掖在腰带上装车前草回家的句子是: ________,_________。
8.《诗经·芣苢》一诗通过动词的变换,将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。个中,由“_______________”到“_________________”,是对采摘过程的细腻不雅观察;由“________________”到“__________________”,是对收工时满载而归的叙写。
《梦游天姥吟留别》理解性默写
一、情景默写
1.古代诗词常以“月”陪衬意境,比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“__________________,_________________”。
2.李白的《梦游天姥吟留别》中表现墨客唾弃权贵的句子是“_______________,_______________?”
3.李白长于描写想象的天下,他在《梦游天姥吟留别》中描写云中神仙出场时的穿着与出行工具的诗句“_______________”和“___________________”,令人叹为不雅观止。
4.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“_____________,__________”。
5.李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“__________,__________”。
6.《梦游天姥吟留别》流露出墨客对人生的多少很多多少失落意和深奥深厚的感慨,此时此刻墨客感到最能抚慰心灵的句子是“_____________,_____________”。在墨客看来,徜徉山水的乐趣,才是最快意的。
7.李白在《梦游天姥吟留别》中,以“________________,__________________”两句写登天姥仙山的所见所闻,只见东方的海中涌出一轮红日,四周是苍翠的群山,耳际是山顶的天鸡的叫声。
8.《梦游天姥吟留别》中,用“月”陪衬意境的句子是“______________,______________”。
9.《梦游天姥吟留別》中,描写云中神仙出场时的穿着与出行工具的诗句“________________”和“___________________”令人叹为不雅观止。
10.《梦游天姥吟留別》中,写天姥山巍峨挺立的句子是“________________,________________。________________,________________”。
11.《梦游天姥吟留别》中,由现实转人梦境的句子是“________________,________________”。
12.《梦游天姥吟留别》中,由梦境转入现实的句子是“________________,________________。________________,________________”。
13.《梦游天姥吟留别》中,描写南朝墨客谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“________________,________________”。
14.《梦游天姥吟留别》中,“________________,________________。________________,________________”。四句写瑶池的石门訇然打开,放眼望去,天空广阔,不见边际,在日月光辉的照耀下,金银筑成的楼台发出夺目的光彩。
15.当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候,许多有志之士每每用《梦游天姥吟留别》中的名句“________________,________________”。来表明自己的态度。
16.—些古典诗词都曾流露出某种悲观感情。当感到失落落,想发泄内心的愁苦时,我们可以吟咏“________________,________________”。
17.《梦游天姥吟留别》中最能表现李白性情的句子是:_________,_________。
18.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是:___________,
_______________。
19.浪漫主义墨客李白长于描写想象的天下,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中神仙出场时的穿着与出行工具的诗句“___________”和“_________”令人叹为不雅观止。
20.《梦游天姥吟留别》中“___________________,____________________两句,描写天姥山上的景象和环境,渲染了紧张凝重的气氛,为下文神仙出场做了铺垫。
21.《梦游天姥吟留别》中墨客直抒胸臆,表现唾弃权贵、不卑不屈的态度的句子________________,________________________。
22.浪漫主义墨客李白长于描写想象的天下,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中神仙出场时穿着的诗句“霓为衣兮风为马”与出行工具的诗句“________________”令人叹为不雅观止。
23.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性情(或主旨)的句子是:________________,________________!
《短歌行》理解性默写
一、情景默写
1.汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望,徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“____________,_________________,_________________,_____________________”的诗句,来表现墨客的彷徨之情。
2.曹操《短歌行》中“____________,_________________,________________,______________________”几句写墨客一边饮酒一边高歌,感叹人生短匆匆,日月如梭,失落去的时日实在太多,好比晨露须臾即逝。
3.曹操《短歌行》中“__________________,___________________。________________?_______________”写墨客在酒席上歌声冲动大方年夜方,忧郁长久难遣,靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。
4.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句,“__________________,_______________。________________,_______________”,表达了墨客欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下,墨客将奏瑟吹笙,宴请来宾,不甚欣喜。
5.曹操《短歌行》中“__________________,________________?_________________,__________”几句用比喻的手腕,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧闷不断的缘故原由。
6.曹操《短歌行》中“___________,______________”两句借用《管子·形解》中的典故,用比喻手腕解释自己渴望多纳贤才。
7.曹操《短歌行》中“_____________________,_____________________”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴慕。
8.溜达经典,我们可以感想熏染古人的襟怀与抱负:《短歌行》中的“_____________________,天下归心”,表示了曹操延揽人才、渴望一统天下的豪情壮志。
9.(原创题)歌曲《我们的新时期》中,歌词“天下归心相拥第一百个春天”,“天下归心”用的是曹操《短歌行》里“_____________________,_____________________”的典故。
10.曹操《短歌行》中的“___________________,____________________”被唐代立学家刘禹锡《陋室铭》中化用为“山不在高,有仙则名;水不在深,有北则灵”这一千古名句。
11.曹操《短歌行》中“___________________,___________________”两句比喻新颖,生动形象地抒发了墨客对人生短暂的深奥深厚感慨。
12.曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“___________________,___________________”,表达了自己对贤才的渴求。
13.曹操《短歌行》中“___________________,___________________”两句利用比喻手腕,以明月可望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧闷不断的缘故原由。
14.曹操《短歌行》中借用《管子·形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的句子是“___________________,___________________”。
15.曹操《短歌行》中借用典故表达了墨客礼贤下士,统一大业的年夜志壮志的句子是“____________,___________________”。
16.《短歌行》中,利用比喻的手腕感慨人生短暂的诗句是:_________,_________。
17.《短歌行》中,引用修辞表明作者渴望得到贤才的诗句是:_________,_________。
18.《短歌行》中,曹操以周公自比,表现自己想尽可能多地收受接管人才的诗句是_________,_________。
19.曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是:“___________________,___________________。”
20.《短歌行》中奉劝那些有才能的人赶紧择主而事的诗句是:“___________________,___________________。绕树三匝,何枝可依?”
21.曹操在《短歌行》中以周公自比,表达爱才若命、礼贤下士的心情的句子是:“___________________,___________________。”
《归园田居(其一)》理解性默写
一、情景默写
1.《归园田居(其一)》中“___________________,____________________”两句表露了墨客清高孤傲、与世不合的性情,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是墨客进入官场却终于辞官归田的根本缘故原由。
2.《归园田居(其一)》中透过“___________________,____________________”两句,我们可以看出墨客生活十分闲适,有很多空闲韶光。
3.陶渊明《归园田居(其一)》描述的是田园风光,其诗云:“______________,_____________。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”
4.陶渊明是很多古代墨客的偶像。《归园田居(其一)》写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚室有余闲。___________________,____________________。”
5.《归园田居(其一)》中表明作者分歧流合污,恪守节操,还乡开荒种地,过田园生活的句子是:____________________,____________________。
6.《归园田居(其一)》中透过“____________________,____________________”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲韶光。
7.《归园田居(其一)》中“____________________,____________________”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性情,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是墨客进入官场却终于辞官归田的根本缘故原由。
8.陶渊明在《归园田居(其一)》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的神往的两句诗是:“___________________,___________________。”
9.《归园田居(其一)》中揭示陶渊明辞官归隐的紧张缘故原由“___________________, ___________________。”
10.陶渊明在《归园田居(其一)》中描写草屋屋后房前幽美景致的句子是:“___________________,___________________。”
11.陶渊明《归园田居(其一)》中“___________________,___________________”两句以鸟、鱼作比,表达了墨客对田园生活的神往。
12.陶渊明《归园田居(其一)》中用远景镜头描述村落落的沉着、朦胧和安详特点的句子是“___________________,___________________”。
13.陶渊明《归园田居(其一)》中“___________________,__________________”两句写鸡狗的叫声,与“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙,都利用了以声衬静的手腕,衬托出一个和谐,安宁的意境。
14.陶渊明《归园田居(其一)》中用比喻手腕写出墨客分开官场、回归田园后的喜悦心情的句子是“___________________,___________________”。
15.陶渊明《归园田居(其一)》中“_________,______”两句表露了作者清高孤傲,与世不合的性情,它是墨客进入官场却终极辞官归田的根本缘故原由。
16.《归园田居(其一)》中描写村落庄中常见的句子是“________,_______”。
17.陶渊明《归园田居(其一)》中用“_______,_______”两句描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景致。
18.《归园田居(其一)》用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的神往,这两句诗:________________,________________。
19.《归园田居(其一)》揭示陶渊明辞官归隐的根本缘故原由的两句诗:________________,________________。
《登高》理解性默写
一、情景默写
1.杜甫生平失落意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗中对此进行直接描述的两句是:“ , 。”
2.杜甫的《登高》中道出郁积墨客心中的自身之苦和国运之恨,无限凄凉难以排解的句子是:“ , 。”
3.杜甫的《登高》中,“_______________。”一句描述秋日落叶飘摇的凄凉之景,“______________”一句则直述自己身体不好还孤身登高。
4.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋日的范例特色的句子是“ _______________,_______________。”
5.杜甫《登高》中捉住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是:“_______________,_______________。”
6.杜甫《登高》中,“_______________,_______________。”两句,表现了作者流落异域、年迈体衰的处境,也蕴含着要与命运进行抗争的精神。
7.夔州一向以猿多著称,峡口以风大有名,杜甫在《登高》中表示这一特色的诗句是:“____________________,__________________。”
8.“落叶”是秋的范例特色,在杜甫的《登高》中“__________,__________________”两句描述了落叶纷纭的壮阔秋天景色。
9.杜甫在《登高》中,从空间、韶光两方面着笔,把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句子是:“ , 。”
10.《登高》中写杜甫生平坎坷,晚年也很困难,生活困苦,身体多病,以是只好戒酒的句子是:“ , 。”
《念奴娇·赤壁怀古》理解性默写
一、情景默写
1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来,才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是:_______________,_____________,_____________。
2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,利用比喻修辞情写赤壁的险要阵势的词句是:_______________,_____________,_____________。
3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________,_________________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的思念。
4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画,“_________________”以婚事衬托其少年得意;“_________________”写其装扮服装,表现了他的儒雅风姿。
5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________,_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度,把周瑜面对敌军时的从容自傲刻画得淋漓尽致。
6.《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼以洒酒祭奠江月的壮举来抒发人生似梦,壮志难酬的感慨的句子是:_________________,_________________。
7.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________,________________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的思念。
8.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的的句子是“____________,
,___________________”。
9.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜有儒将风姿,且指挥若定的句子是“_______________________,________________________”。
10.《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼以洒酒祭奠江月的壮举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“______________,_________________”。
11.苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中“__________,__________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后而对历史人物的思念。
12.《念奴娇·赤壁怀古》中“__________,__________”两句写词人感慨人生的短暂,情不自禁将酒洒在地上,以表示凭吊。
13.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》中都有对英雄人物的精彩描述:周瑜“雄姿英发。羽扇纶巾,__________,__________”,曹操“酾酒临江,横槊赋诗”。
14.《念奴娇·赤壁怀古》中详细描写赤壁景象的句子是:__________,__________,__________。
15.《念奴娇·赤壁怀古》下片,表达墨客旷达之情的句子是: _______, _________。
16.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》________________, _____________ 。描述了周瑜的英气勃发。
17.《念奴娇•赤壁怀古》中表达墨客旷达之情的句子是 “____________________________,_______________________________.”
18.《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是 “_______________________________,_____________________________.”
19.《念奴娇•赤壁怀古》中描写小乔刚刚和周瑜结婚,周瑜斗志昂扬的诗句是 “______________________________,_______________________________.
20.《念奴娇•赤壁怀古》中感叹自己多愁善感,过早长出花白头发的诗句是 “_______________________________,_______________________________.
《永遇乐·京口北固亭怀古》理解性默写
一、情景默写
1.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,南朝宋文帝刘义隆本希望能够“_____________”,但由于行事草率,终极却“____________”。
2.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人起笔便抒发江山依旧、英雄不再、后继无人的感慨的句子是:“______________,_________________。”
3.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人登临京口北固亭,想起英雄人物刘寄奴,发出对他北伐赫赫战功惊叹的句子是:“___________,________,________。”
4.词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自比,抒发报国无门,壮志难酬的悲愤之情的句子是:“____________:__________,__________?”
5.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军而错愕失落措的三句是“__________,__________,__________”。
6.“义士晚年,壮心不已。”辛弃疾生平立志收复中原,可惜朝廷早已将他遗忘,他只好在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“凭谁问:__________,__________”来抒发壮志难酬的悲愤之情。
7.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,回忆起刘裕挥师北伐、收复中原故土的历史事实,把其形象地概括为振奋民气的“__________,__________”两句。
8.《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作,个中“__________,__________”两句,写人们已忘怀败北的历史,最为沉痛。
9.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写孙权期间的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是“__________,__________”。
10.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中惊叹刘裕北伐的强大气势的两句是:“__________,___________。”
11.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军而错愕失落措的三句是:“___________,___________,_________。”
12.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“_____________,_______________”两句,抒发了对东吴繁华、孙权古迹已随历史而去的感慨。
13.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋沙场,所向披靡的句子是“_________________,________________”。
14.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今,用“_______________,___________________,________________”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐,重蹈覆辙。
15.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________________,_____________”两句描写寺院下神鸦社鼓的热闹景象,意在指出人们早已忘怀败北的耻辱。
16.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故,表明自己虽然年迈却是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是“________________,_______________”。
《声声慢》理解性默写
一、情景默写
1.《声声慢》中开头有七组叠词,看似平平淡淡无一愁字,却字字含愁,声声写愁,营造了一种如泣如诉的音乐效果,委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情。这七组叠词是:“_____________________,_____________________,_____________________。”
2.《声声慢》中写词人晚年愁苦心境的句子是“_____________________,_____________________,_____________________”,可见词人满心皆愁,酒入愁肠愁更愁。
3.《声声慢》中“_____________________,_____________________、_____________________”捕述雨点打在梧桐叶上的环境,写出了词人不能自抑的凄苦。
4.《声声慢》中“_____________________,_____________________”是说出生之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。
5.古代诗词中,梧桐是悲惨悲哀的象征,如李清照《声声慢》中的“__________,__________、点点滴滴”用梧桐渲染了悲惨的气氛。
6.李清照《声声慢》中,词人用傍晚时分,雨打树叶来表现自己的孤独寂寞的句子是“_______________________,__________________”。
7.《声声慢》中连用叠字的诗句是“____________________,____________________,____________________。”
8.《声声慢》中点明主旨的句子是“____________________,____________________”。
9.李清照《声声慢》中“________________,___________________,____________”这十四个叠字层层铺叙,分三个层次,由外而内,由浅入深,把词民气坎深处的悲哀、孤独、寂寞、痛楚表现得淋漓尽致。
10.在《声声慢》中,李清照用雨点打在梧桐叶上的环境,写出自己不能自抑的凄苦的句子是“________________,__________________,_____________”。
《琵琶行》理解性默写
一、情景默写
1.《琵琶行》一诗的开头,点明墨客秋夜送别朋侪这一事宜,并渲染出凄凉气氛的诗句是:__________________,__________________。
2.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫未定、羞涩自持的情态的诗句是:__________________,__________________。
3.《琵琶行》中表现墨客听到琵琶女演奏的音乐及其出生遭遇之后产生共鸣的诗句是:__________________,__________________!
4.《琵琶行》中以鸟啼和泉声来比喻琵琶乐声的诗句是:__________________,__________________。
5.《琵琶行》中描写墨客与朋侪分别时惨淡的场景的诗句是:__________________,__________________。
6.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后溘然爆发出激越雄壮的乐音的两句是:__________________,__________________。
7.《琵琶行并序》中,“___________________,_____________________”两句写昔日琵琶女名噪一时,浩瀚纨绔子弟争相追捧。
8.《琵琶行并序》中,写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露,表现琵琶女技艺高超的句子是“___________________,_____________________”。
9.《琵琶行并序》中,写墨客谪居浔阳时,无论是在江花盛开的春日,还是在月色美好的秋夜,只能独自一人饮酒的句子是“___________________,_____________________”。
10.《琵琶行并序》中,写独守空船的琵琶女梦到往事,泪流不止的句子是“___________________,_____________________”。
11.《琵琶行并序》中,“___________________,_____________________”两句,通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们强大的传染力。
12.《琵琶行并序》中,墨客生动地描述了琵琶女弹奏乐曲时旋律的变革,用“_____________________”曲调的婉转流利,用“___________________,_____________________”形容乐声的激越雄壮,用“______________”形容弦声愈来愈低沉,以至停顿。
13.《琵琶行并序》中,点明墨客秋夜送别朋侪这一事宜并渲染凄凉气氛的句子是“___________________,_____________________”。
14.《琵琶行并序》中,“___________________,_____________________”两句写墨客由琵琶声想到珠玉声,这是声音的类比遐想。
15.《琵琶行并序》中,借明月和寒水陪衬琵琶女独守空船的悲惨心情的句子是“___________________,_____________________”。
16.如果想表达身不能共处,心却能相通的意思,我们可以吟咏“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”也可以吟咏“___________________,_____________________”。
17.朱自清《松堂游记》中有这样一段话:“好了,玉轮上来了,却又让云遮去了一半,老远的躲在树缝里,像个乡下姑娘,羞答答的。”如果换用诗句表达同样的意思,我们可以引用《琵琶行并序》中的“___________________,_____________________”。
18.白居易《琵琶行》中,琵琶女听了墨客的话后,所弹曲调一改前风,使得“_______”,后文用“座中泣下谁最多”的疑问,将墨客与他人比拟,一句“_______”尽显其悲哀悲惨。
19.(全国卷Ⅲ)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以人耳。白居易《琵琶行》中“________,________”两句表达了这样的意思。
20.白居易《琵琶行》中,“_______,________”两句借助对听者和江中月影的描写,侧面表现了琵琶乐的巨大魅力。
21.白居易《琵琶行》中,“________,________”两句用比喻的手腕,描写琵琶曲由婉转流利,变得缓慢滞涩。
22.白居易《琵琶行》中,“________,_______”两句呈现了琵琶女弹琵琶的几种手腕和弹奏的曲目。
23.诗中生动描述了琵琶女弹奏乐曲中旋律的变革,个顶用“_______”描述曲调的婉转悠扬;用“ ,_________”比喻溘然发出的乐声的雄壮激越;用“_____”比喻弦声愈来愈低沉以至于暂时停了下来。
《劝学》理解性默写
一、情景默写
1.《劝学》中“__________________,__________________”两句,点出君子要通过广泛学习来提升自己。
2.《劝学》中“__________________,__________________”两句,表明了整天空想不如少焉学习收成大的道理。
3.《劝学》中“__________________,__________________”两句,表明君子并非资质过人,只是他们长于利用外部条件来填补自身的不敷。
4.儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的主要性。《老子》中说:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”《劝学》中则说:“__________________,__________________。”
5.《劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须坚持不懈,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是“__________________,__________________,__________________”。
6.孔子曰:“学而时习之。”又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“_________________”的不雅观点,继续并发展了孔子对学习的认识。
7.刘禹锡诗云:“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青,______________,______________”都表达出学生可以超过老师或后人超过古人思想。
8.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造得到的。“金”要锋利,须“就砺”;人要改造成为“_________________”的君子,就要“________________”,可见,学习的意义是十分重大的。
9.儒、道两家都曾用行路来形象地论述了积累的主要性。《老子》中说:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说:“_______________,__________________。”
10.《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有直接提到了学与思的关系,这个句子是:_______________,_______________。
11.《劝学》中以雕刻为喻,强调学习应该坚持,解释只有坚持不懈、始终如一,才会有所造诣的句子是:_______________,_______________。
12.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的___________这句话印证了这句话。
13.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ______,________,_________”不雅观点相同。
14.荀子在《劝学》中说,君子须要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:_________,_______________。
15.《劝学》开篇就提出了全文的中央论点,即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要始终如一的句子是:____________,____________;__________, _______________。
16.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的主要性。《老子》中说“千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说“ ___________________,___________________。”
17.《荀子•劝学》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“__________________,_____________________”的不雅观点是相同的。
18.《荀子•劝学》中“ __________________,___________________”,通过“木”与“金”的变革来进一步解释客不雅观事物经由人工改造,可以改变原来的状况。
《师说》理解性默写
一、情景默写
1.韩愈在《师说》中,明确提出择师的标准,不应该看身份的高低贵贱,也不应该看年事的长幼,正面表明不雅观点的句子是“________________,________________”。
2.韩愈在《师说》中,用“________________,________________”揭示了“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的缘故原由。
3.韩愈在《师说》中推崇从师的优秀学风,个中总结全文,并点明写作《师说》的直接目的的句子是:________________,________________。
4.《荀子•劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“_____________,_____________”的不雅观点是相同的。
5.在《师说》中,士大夫之族以地位、官职为借口谢绝从师学习的语句是:_____________,_____________。
6.中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出西席浸染的一句是:_____________,_____________。
7.《师说》中对当时耻于学习的征象发出慨叹的两句是:_________________!
____________________!
8.《师说》中阐述从师必要性的句子是:______________________________。
9.《师说》中提出的择师的标准是:________________________。
10.韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“_______”,解释了李蟠的文章爱好,而“____________”,则解释了李蟠的儒学素养。
11.《师说》中,韩愈认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的缘故原由是“_______,_____。”
12.《师说》中,韩愈把为子择师和自身耻于从师两种环境进行比拟之后,表明自己态度的句子是“________,_______。”
13.《师说》一文,论证思路严密,措辞简洁生动,“______,______”两句简练地概括出了“士大夫之族”耻于从师的荒谬心态。
14.从师态度不同,结果也不同。古之贤人才智超出一样平常人很多,“_______”;今之众人才智低于贤人很多,“____________”。这就造成了两种截然不同的结果——“圣益圣,愚益愚”。
15.《师说》中,韩愈表明自己写作本文的缘由的句子是:________,____________。
16.西席,是知识和文化的传播者,是人之精神、灵魂的塑造者。韩愈在《师说》中明确指出西席的职责的句子是:_______,____________。
17.求学须要实事求是的精神,不懂就要去请教、学习,如果有迷惑且不跟从老师学习,就会造成“_________,_________,_________”的情形。
18.在《师说》中,韩愈对人生而有惑却不求办理之道,从而产生的严重后果进行阐述的句子是:“______________,__________________,___________________。”
19.在《师说》中,韩愈盛赞百工相互学习的句子是:“_________________,_________________。”
20.在《师说》中,“___________________”一句指出作者写作这篇文章送给朋友的缘故原由。
21.韩愈的《师说》不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的措辞表达,文中___________,__________就凝练地概括了士大夫不愿从师的荒谬心态。
22.《师说》中作者认为“学生不一定比不上老师,老师不一定比学生贤良”的缘故原由是:___________,__________。
23.《师说》中择师的标准是:___________,__________。
24.《师说》中表达写作目的的两句是:___________,__________。可见他对年轻好学者的扶掖之心。
《赤壁赋》理解性默写
一、情景默写
1.《赤壁赋》中,写江上水气弥漫,水的光色与天相接的句子是:____________,____________。
2.《赤壁赋》中,描写曹军攻破荆州后,顺流东下时的盛况的句子是:____________,____________。
3.《赤壁赋》中,慨叹人生短匆匆,人很微小的句子是:____________,____________。
4.《赤壁赋》中,用蛟龙和嫠妇听到箫声的反应来表现箫声悲惨、委婉的句子是:____________,____________。
5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短匆匆,人很微小”的句子是: ________________________, ________________________。
6.苏轼在《赤壁赋》中用蛟龙嫠妇听箫声的感想熏染,来突出箫声的凄凉与幽怨的句子是: ________________________,________________________。
7.《赤壁赋》中,“___________________,___________________”两句形容小船像一片叶子任意飘零在宽阔浩渺的江面上。
8.《赤壁赋》中,苏轼用“___________________,___________________”抒发其思慕“美人”而不得的迷惘惆怅之情。
9.《赤壁赋》中,“___________________,___________________”两句紧承“余音袅袅,不绝如缕”,把洞箫的哀音表现得形象真切。
10.《赤壁赋》中,利用比喻的修辞手腕,感叹个人在天地间生命短暂和微小的语句是:_____________,_______________。
11.《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡,奔驰不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹:____________________,___________________。
12.针对客人对人生短匆匆,生命无常的感慨,苏轼在《赤壁赋》中以江水、明月为喻,提出了“______________,___________________;___________________,___________________”的不雅观点。
13.苏轼在《赤壁赋》中提出与“自其不变者而不雅观之,则物与我皆无尽也”相对的不雅观点是:_________________,___________________。
14.《赤壁赋》中写江上水汽弥漫,江水无边无涯与天相接的句子是: ________________,_________________。
15.《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州后,顺流东下时的盛状的句子是: ________________,_________________。
16.《赤壁赋》中慨叹“人很微小”的句子是:________________,_________________。
17.《赤壁赋》中用蛟龙和嫠妇听到箫声的反应来突出箫声的凄凉与幽怨的句子是:________________,_________________。
18.《赤壁赋》中写希望与神仙相交,与明月同在的句子是: ________________,_________________。
19.《赤壁赋》中,苏轼利用一系列比喻形容洞箫声,描写听者感想熏染的语句是:“________,________,_______,__________,___________。”
20.在《赤壁赋》中,苏轼用“___________,____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
21.在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手腕,感伤我们个人在天地间生命短暂和个体微小的语句是:_______________,________________。
22.《赤壁赋》中,苏轼写泛舟赤壁,犹如架风翱翔,飘然欲仙的语句是:_________________,______________;_______________,_______________。
23.《赤壁赋》中描述秋江的朗爽与澄净,也恰好表示作者怡然自得的心境的语句是:_________________,___________________。
24.“_______________,____________,_____________,___________。”苏轼《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好,不慕身外之物。
25.在《赤壁赋》中,苏轼用“_________”一句,生动形象地描述出从东山之上升起的玉轮在夜空中缓缓移动的环境。
26.苏轼在《赤壁赋》中用“_________,_________”两句来表现泛舟的快乐,听凭一叶扁舟随意飘零,在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去。
27.苏轼《赤壁赋》中,“___________,_________”两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后,舰船连绵、旗帜遮天的景象。
28.苏轼《赤壁赋》中,“_________,_________”两句通过侧面描写表现箫声的幽怨,其悲咽低回的腔调动听至深,致使作者的感情由欢快转入凄凉。
29.苏轼《赤壁赋》中利用比喻的手腕,感叹生命短暂和个体微小的句子是“________,_________”。
30.苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙不雅观和人生不雅观,个中表明如果从事物变革的角度来不雅观察天地万物,则万物时候都在变动的句子是“_________,_________”。
《登泰山记》理解性默写
一、情景默写
1.姚鼐《登泰山记》中写山顶雪景的句子是“_____________,___________”。
2.姚鼐《登泰山记》中“___________,___________,___________”三句写作者在山顶了望所见的景致。
3.姚鼐《登泰山记》中“___________。___________”两句生动地展示了日出前风扬积雪、云雾弥漫的环境。
4.姚鼐《登泰山记》中写日出时云彩的色彩变革的句子是“________,________”。
5.桐城派作家非常重学问考据,《登泰山记》中泰山的地理形势,登山路径,东西南北方位间隔等无不言之确切。例如,作者写泰山南麓山路上:四十五里,_______,__________。
6.《登泰山记》中作者写自己与朱孝纯所走山路危险难行的句子是:________,_____。
7.《登泰山记》中作者写登顶泰山后了望夕阳映照着泰安城,用“___________,_____”两个比喻句写出了泰山安详,妖冶,肃穆中有温顺洒脱之美的分外风采。
8.《登泰山记》中作者写日出过程中天边变革的句子是:_______,______。
9.桐城派作家非常重学问考据,《登泰山记》中泰山的地理形势、登山路径、东西南北方位间隔等无不言之确切。例如,作者写泰山南麓山路上:四十五里,_____________,_____________。
10.《登泰山记》中作者写自己与朱孝纯所走山路危险难行的句子是:_____________,_____________。
11.《登泰山记》中作者写登顶泰山后了望夕阳映照着泰安城,用“_____________,_____________”两个比喻句写出了泰山安详、妖冶,肃穆中有温顺洒脱之美的分外风采。
12.《登泰山记》中作者登上天门之后看到的景致是:“___________________,__________________,而半山居雾若带然”。
13.《登泰山记》中作者对天门攀登之困难进行描述的句子是:“道中迷雾冰滑,___________________”。
14.姚鼐在描写完日出后,又回视日不雅观峰以西群峰的句子是:“或得日或否,____________,___________”。
15.姚鼐《登泰山记》中“_____________,_____________”写出了泰山山顶雪后的美景。
16.《登泰山记》中用“____________,_____________”描写日出前,天边五彩缤纷的俏丽景致。
17.《登泰山记》中用博戏的掷具形容所见到的山峰的句子是:_____________,_____________。
18.姚鼐《登泰山记》中“___________________,___________________”使我们仿佛看到作者顶风冒雪风尘仆仆、不远万里赶来登山的急迫心情。
19.姚鼐《登泰山记》中“___________________,___________________”写出了泰山山顶雪后的美景。
20.在《登泰山记》中,作者登上山顶,只见青山上覆盖着白雪,雪光照亮了南天的句子是:“______________,______________。”
21.在《登泰山记》中,“______________,______________,______________”这三句写出了太阳从东海中升起的壮不雅观景象,充满了生气和力量,具有无比震荡的美。
22.在《登泰山记》中,作者写自己在泰山顶上不雅观日出,“______________”一句对景象的描写与前文“迷雾冰滑”照料,再次突显了景象的恶劣。
《沁园春·长沙》理解性默写
1.怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮
2.携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠
3.指示江山 激扬笔墨 粪土当年万户侯
4.到中流击水 浪遏飞舟
5.鹰击长空 鱼翔浅底
6.诗人意气 挥斥方遒
7.独立寒秋 湘江北去 橘子洲头
8.鹰击长空 鱼翔浅底
9.问苍茫大地 谁主沉浮
10.携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠
11.曾记否 到中流击水 浪遏飞舟
12.漫江碧透 百舸争流
13.携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠
14.指示江山 激扬笔墨
15.指示江山 激扬笔墨
16.诗人意气 挥斥方遒
17.鹰击长空 鱼翔浅底
《芣苢》理解性默写
1.采采芣苢 薄言采之
2.薄言掇之 薄言捋之
3.薄言袺之 薄言襭之
4.采采芣苢 薄言掇之
5.采采芣苢 薄言捋之
6.采采芣苢 薄言袺之
7.采采芣苢 薄言撷之
8.薄言掇之 薄言捋之 薄言袺之 薄言襭之
《梦游天姥吟留别》理解性默写
1.湖月照我影 送我至剡溪
2.安能摧眉折腰事权贵 使我不得愉快颜
3.霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车
4.我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月
5.忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟
6.且放白鹿青崖间 须行即骑访名山
7.半壁见海日 空中闻天鸡
8.湖月照我影 送我至剡溪
9.霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车
10.天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城 晒台四万八千丈 对此欲倒东南倾
11.我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月
12.忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟 惟觉时之枕席 失落向来之烟霞
13.谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼
14.洞天石扉 訇然中开 青冥浩荡不见底 日月照耀金银台
15.安能摧眉折腰事权贵 使我不得愉快颜
16.世间行乐亦如此 古来万事东流水
17.安能摧眉折腰事权贵 使我不得愉快颜
18.我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月
19.霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车
20.云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟
21.安能摧眉折腰事权贵 使我不得愉快颜
22.虎鼓瑟兮鸾回车
23.安能摧眉折腰事权贵 使我不得愉快颜
《短歌行》理解性默写
1月明星稀, 乌鹊南飞, 绕树三匝, 何枝可依
2.对酒当歌, 人生几何, 譬如朝露, 去日苦多
3.慨当以慷 忧思难忘 何以解忧 唯有杜康
4.呦呦鹿鸣 食野之苹 我有高朋 鼓瑟吹笙
5.明明如月 何时可掇 忧从中来 不可断绝
6.山不厌高 海不厌深
7.明明如月 何时可掇
8.周公吐哺
9.周公吐哺 天下归心
10.山不厌高 海不厌深
11.譬如朝露 去日苦多
12.青青子衿 悠悠我心
13.明明如月 何时可掇
14.山不厌高 海不厌深
15.周公吐哺 天下归心
16.譬如朝露 去日苦多
17.青青子衿 悠悠我心
18.周公吐哺 天下归心
19.青青子衿 悠悠我心
20.月明星稀 乌鹊南飞
21.周公吐哺 天下归心
《归园田居(其一)》理解性默写
1.少无适俗韵 性本爱丘山
2.户庭无尘杂 虚室有余闲
3.暧暧远人村落 依依墟里烟
4.久在樊笼里 复得返自然
5.开荒南野际 守拙归园田
6.户庭无尘杂 虚室有余闲
7.少无适俗韵 性本爱丘山
8.羁鸟恋旧林 池鱼思故渊
9.少无适俗韵 性本爱丘山
10.榆柳荫后檐 桃李罗堂前
11.羁鸟恋旧林 池鱼思故渊
12.暧暧远人村落 依依墟里烟
13.狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠
14.久在樊笼里 复得返自然
15.少无适俗韵 性本爱丘山
16.狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠
17.榆柳荫后檐 桃李罗堂前
18.羁鸟恋旧林 池鱼思故渊
19.少无适俗韵 性本爱丘山
《登高》理解性默写
1.万里悲秋常作客 百年多病独登台
2.困难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊羽觞
3.无边落木萧萧下 百年多病独登台
4.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
5.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
6.万里悲秋常作客 百年多病独登台
7.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
8.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
9.万里悲秋常作客 百年多病独登台
10.困难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊羽觞
《念奴娇·赤壁怀古》理解性默写
1.大江东去 浪淘尽 千古风骚人物
2.乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
3.江山如画 一时多少豪杰
4.小乔初嫁了 羽扇纶巾
5.谈笑间 樯橹灰飞烟灭
6.人生如梦 一尊还酹江月
7.江山如画 一时多少豪杰
8.小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾
9.谈笑间 樯橹灰飞烟灭
10.人生如梦 一尊还酹江月
11.江山如画 一时多少豪杰
12.人生如梦 一尊还酹江月
13.谈笑间 樯橹灰飞烟灭
14.乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
15.人生如梦 一尊还酹江月
16.谈笑间 樯橹灰飞烟灭
17.人生如梦, 一尊还酹江月。
18.谈笑间, 樯橹灰飞烟灭。
19.小乔初嫁了, 雄姿英发。
20.多情应笑我, 早生华发。 千古江山,
《永遇乐·京口北固亭怀古》理解性默写
1.封狼居胥 赢得仓皇北顾
2.千古江山英雄 无觅孙仲谋处
3.想当年 金戈铁马 气吞万里如虎
4.凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否
5.元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
6.廉颇老矣 尚能饭否
7.金戈铁马 气吞万里如虎
8.佛狸祠下 一片神鸦社鼓
9.舞榭歌台 风骚总被雨打风吹去
10.金戈铁马 气吞万里如虎
11.元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
12.舞榭歌台,风骚总被雨打风吹去
13.金戈铁马,气吞万里如虎
14.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾
15.佛狸祠下,一片神鸦社鼓
16.廉颇老矣,尚能饭否
《声声慢》理解性默写
1.寻寻觅觅 冷生僻清 凄悲惨惨戚戚
2.三杯两盏淡酒 怎敌他 晚来风急
3.梧桐更兼小雨 到薄暮 点点滴滴
4.这次第 怎一个愁字了得
5.梧桐更兼小雨 到薄暮
6.梧桐更兼小雨, 到薄暮点点滴滴。
7.寻寻觅觅 冷生僻清 凄悲惨惨戚戚
8.这次第 怎一个愁字了得
9.寻寻觅觅 冷生僻清 凄悲惨惨戚戚
10.梧桐更兼小雨 到薄暮 点点滴滴
《琵琶行》理解性默写
1.浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟
2.千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
3.同是天涯沉沦腐化人 相逢何必曾相识
4.间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难
5.醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
6.银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣
7.五陵年少争缠头 一曲红绡不知数
8.转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
9.春江花朝秋月夜 每每取酒还独倾
10.夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干
11.东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
12.间关莺语花底滑 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 冰泉冷涩弦凝绝
13.浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟
14.嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘
15.去来江口守空船 绕船月明江水寒
16.同是天涯沉沦腐化人 相逢何必曾相识
17.千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
18.满座重闻皆掩泣 江州司马青衫湿
19.岂无山歌与村落笛 呕哑嘲哳难为听
20.东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
21.间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难
22.轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》
23.间关莺语花底滑 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 冰泉冷涩弦凝绝
《劝学》理解性默写
一、情景默写
1.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
2.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
3.君子生非异也,善假于物也
4.(故)不积跬步,无以至千里
5.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,存心躁也
6.学不可以已
7.取之于蓝,而青于蓝
8.知明而行无过,博学而日参省乎己
9.故不积跬步,无以至千里
10.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
11.坚持不懈,金石可镂
12.学不可以已
13.青,取之于蓝,而青于蓝
14.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
15.锲而舍之,朽木不折,坚持不懈,金石可镂
16.故不积跬步 ,无以至千里
17.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子
18.故木受绳则直,金就砺则利
《师说》理解性默写
1.道之所存 师之所存也
2.闻道有先后 术业有专攻
3.余嘉其能行古道 作《师说》以贻之
4.弟子不必不如师 师不必贤于弟子
5.位卑则足羞 官盛则近谀
6.师者 以是传道受业解惑也
7.师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣
8.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣
9.无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也
10.好古文 六艺经传皆通习之
11.闻道有先后 术业有专攻
12.小学而大遗 吾未见其明也
13.位卑则足羞 官盛则近谀
14.犹且从师而问焉 而耻学于师
15.余嘉其能行古道 作《师说》以贻之
16.师者 以是传道受业解惑也
17.惑而不从师 其为惑也 终不解矣
18.惑而不从师 其为惑也 终不解矣
19.巫医乐师百工之人 不耻相师
20.余嘉其能行古道
21.位卑则足羞 官盛则近谀
22.闻道有先后 术业有专攻
23.道之所存 师之所存也
24.余嘉其能行古道 作《师说》以贻之
《赤壁赋》理解性默写
1.白露横江 水光接天
2.舳舻千里 旌旗蔽空
3.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
4.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
5.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟
6.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
7.纵一苇之所如 凌万顷之茫然
8.渺渺兮予怀 望美人兮天一方
9.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
10.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
11.哀吾生之须臾 羡长江之无穷
12.逝者如此 而未尝往也 盈虚者如彼 而卒莫消长也
13.自其变者而不雅观之 则天地曾不能以一瞬
14.白露横江 水光接天
15.舳舻千里 旌旗蔽空
16.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
17.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
18.挟飞仙以遨游 抱明月而长终
19.其声呜呜然 如怨如慕 如泣如诉 余音袅袅 不绝如缕
20.舳舻千里 旌旗蔽空
21.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
22.浩浩乎如冯虚御风 而不知其所止 飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙
23.清风徐来 水波不兴
24.且夫天地之间 物各有主 苟非吾之所有 虽一毫而莫取
25.徘徊于斗牛之间
26.纵一苇之所如 凌万顷之茫然
27.舳舻千里 旌旗蔽空
28.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
29.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
30.盖将自其变者而不雅观之 则天地曾不能以一瞬
《登泰山记》理解性默写
1.苍山负雪,明烛天南
2.望晚日照城郭, 汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然
3.大风扬积雪击面
4.亭东自足下皆云漫,极天云一线异色,须臾成五采
5.道皆砌石为磴,其级七千有余
6.道中迷雾冰滑,磴几不可登
7.汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然
8.极天云一线异色,须臾成五采
9.道皆砌石为磴,其级七千有余
10.道中迷雾冰滑,磴几不可登
11.汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然
12.望晚日照城郭,汶水、徂徕如画
13.磴几不可登
14.绛皓驳色,而皆若偻
15.苍山负雪,明烛天南
16.极天云一线异色,须臾成五采
17.稍见云中白若樗蒱数十立者,山也
18.自京师乘风雪,历齐河、长清
19.苍山负雪,明烛天南
20.苍山负雪,明烛天南
21.正赤如丹,下有红光,动摇承之
22.大风扬积雪击面