本日，给大家整理了高中必背14篇古诗文涉及到的理解性默写大全，背了就能得分的内容，欢迎转发朋友圈收藏~
1.《劝学》
1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”不雅观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子须要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4．《劝学》开篇就提出了全文的中央论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要始终如一的句子是：锲而舍之，朽木不折；坚持不懈,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是长于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7．在文中强调学习应该存心专一，并且从正面设喻，指出纵然像蚯蚓那样弱小，如果存心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，存心一也。
2.《逍遥游》
1．在《逍遥游》中描述大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来解释“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3．作者举现实生活中的很小的实物也须要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”为难刁难比，形象地解释任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来解释大鹏鸟的飞行对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的详细描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6．作者提出自己的不雅观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，贤人无名。
7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？
8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会由于外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且全球誉之而不加劝，全球非之而不加沮。
9．当看到大鹏经由一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中翱翔和安歇的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
3.《师说》
1．韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙西席的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
2．本文从多个方面进行比拟，鞭笞“耻学于师”的人，先用古今比拟，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断贤人更圣明，愚人更愚蠢的缘故原由的语句是：贤人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
3．本文以为子择师和自己不从师为难刁难比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，终极导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。
4．韩愈认为老师的职能是：师者，以是传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
5．韩愈眼中的师生关系是若何的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
6．《师说》中士大夫之族耻学于师的缘故原由：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
4.《阿房宫赋》
1．古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2．通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
3．不吸取履历教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
4．《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
5．《阿房宫赋》中从人们的主不雅观感想熏染写宫内歌舞盛况。既因此歌舞之纷繁衬托宫殿之浩瀚，又为下文美女丰裕宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
6．用颠倒式的暗喻。以残酷晶亮的明星来比喻纷纭打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人光鲜的画面，令人惊奇，再涌现本体，阐明缘故原由，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。
7．既在广阔的历史背景上引出阿房宫的建筑，又起到了笼盖全篇、暗示主题的浸染的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。
8．从最普遍的民心人性的角度，解释民气没有差异，都追求幸福快乐、都牵挂家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的鞭笞的语句是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。
9．总括秦的纷奢是建立在对公民的剥削和抢夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
10．杜牧在本文中末了总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
5.《赤壁赋》
1．写江上水汽弥漫，江水无边无涯和远方天涯相接的句子是：白露横江，水光接天。
2．概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。
3．叙写江水流逝却始终长流不息，玉轮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如此，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4．用高超的手腕描写动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
5．苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短匆匆，人很微小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
6．写月白风清为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
7．写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
9．写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
10．写玉轮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜好的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
11．写作者在江面上自由飘荡，彷佛是在浩荡的宇宙间乘风翱翔，飘飘忽忽升入瑶池里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
12．写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤玉轮翱翔的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。
13．描述秋江的豁达和澄清，也恰好表示作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。
14．写客人箫声之悲哀幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
15．用蛟龙嫠妇听箫声的感想熏染来突出箫声的凄凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
16．以玉轮作比，描写世间万物变革的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
17．从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而不雅观之，则物与我皆无尽也。
18．文中见告我们别人的东西虽小也不能霸占：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
19．写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
20．写作者与朋侪于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
21．用比喻的修辞手腕，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的微小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
22．描写墨客行舟的觉得，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
23．墨客在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
6.《诗经·卫风·氓》
1．写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。
2．用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
3．写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，说笑晏晏。
5．写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。
6．通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。
7．写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
8．写女子回顾小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，说笑晏晏。
9．写女子为人妇后早晚辛劳劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；早起夜寐，靡有朝矣写男子变革无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德。
10．女子总述自己得出的生活履历的句子：“于嗟女兮，无与士耽!”
11．女子表明自己不幸生活的感想熏染和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”
13．表明文中女子激情亲切、温顺的句子：既见复关，载笑载言。
7.《离骚》
1．《离骚》一文中以博大的肚量胸襟，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2．《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍旧遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九去世其犹未悔。”墨客直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至去世不改。
4．《离骚》中用喷鼻香草做比喻解释自己遭贬黜是由于德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
5．墨客怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
6．《离骚》中表明自己遭到不公道对待的缘故原由之一是在上位者的荒诞的两句：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
7．《离骚》中表明自己由于德行美好而遭到小人诋毁的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
8．《离骚》中表明自己所处的社会本来便是长于投契取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
9．《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合媚谄别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
10．《离骚》中表明作者在阴郁混乱社会中烦闷失落意，断港绝潢的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独贫乏乎此时也。
11．《离骚》中表明作者宁肯去世去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘去世以流亡兮，余不忍为此态也。
12．《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻解释自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
13．《离骚》中用周遭不相合解释自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
14．《离骚》中表明作者保持明净为正道而去世，也因此古贤为榜样的两句（表明自己追慕古代圣贤，宁去世不失落正义）：“伏明净以去世直兮，固前圣之所厚。”
15．《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
16．《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。
17．《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了教化自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
18．《离骚》中屈原表明自己在朝中被责怪，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
19．《离骚》中屈原用荷花表明自己要教化自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
20．《离骚》中屈原表明纵然没有人理解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
21．《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品质更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
22．《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其生平追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
23．《离骚》中用反问句表明屈原纵然受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
24．《离骚》中表明自己纵然佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
25．表现墨客忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
26．表现墨客坚持真理、献身空想的诗句：亦余心之所善兮，虽九去世其犹未悔。
27．表现墨客嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘去世以流亡兮，余不忍为此态也。
28．表现墨客刚毅刚烈不阿、一身正气的诗句：伏明净以去世直兮，固前圣之所厚。
29．表现墨客洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
8.《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上上苍。
2．《蜀道难》中利用夸年夜修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可超出的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4．利用夸年夜极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险要的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！
”。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”利用夸年夜的手腕表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之以是如此，便是由于“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增长了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士去世，然后天梯石栈相钩连。”
10．李白在《蜀道难》一诗中，利用神话、夸年夜、衬托的手腕来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”
11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人困难的步履、惶恐的神色的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
12．李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。墨客先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁阵势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”
15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关怀。
16．从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上上苍，侧身西望长咨嗟！
”的长叹中，我们彷佛也感想熏染到了墨客对功业难成的一声嗟叹。
9.《登高》
1．杜甫生平失落意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了流落异域，年迈体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写墨客所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4．写了望所见，用真切之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．用落叶和江水抒发光阴易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．道出郁积墨客心中的自身之苦和国运之恨，无限凄凉难以排解的句子是：困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊羽觞。
8．本诗的主旨句（表现墨客忧国伤时）的句子是：困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊羽觞。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋日的范例特色的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。古人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
10.《琵琶行》
1．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比遐想。
2．描写琵琶女犹豫未定而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3．同是天涯沉沦腐化人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是墨客与琵琶女感情的共鸣。
4．描写琵琶声的句子：
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。
5．既交待秋日的背景又蕴含离去之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
11.《锦瑟》
1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2．《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的空想境界代表的是墨客全部的情绪。
3．《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
4．《锦瑟》一诗中回环弯曲地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
12.《虞美人》
1．李煜的《虞美人》一词中一个诘句触目惊心，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：春花秋月何时了？往事知多少。这个华夏谅宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2．李煜的《虞美人》一词中蕴藉地表现出李煜对人生绝望的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。
3．李煜的《虞美人》一词中表现词人在永一直止消散的光阴面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深奥深厚的浩叹的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回顾月明中。
4．李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回顾月明中。
5．李煜的《虞美人》一词中用比拟手腕，反衬出人生无常的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
6．李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
7．李煜的《虞美人》一词中用比喻，夸年夜，设问手腕写出愁思的多与深广的句子是：问君能有多少很多多少愁？宛如彷佛一江春水向东流。
8．李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情绪形象化的句子是：问君能有多少很多多少愁？宛如彷佛一江春水向东流。
9．李煜的《虞美人》一词中将现实与过去比拟来写的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回顾月明中。
10李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：问君能有多少很多多少愁？宛如彷佛一江春水向东流。
13.《念奴娇·赤壁怀古》
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描述了周瑜的英气勃发。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，利用比喻修辞描写赤壁古沙场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3．本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风骚人物。
4．详细描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
5．表达墨客旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
14.《永遇乐·京口北固亭怀古》
1．《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2．《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个壮大的局势，孙权那个英雄、风骚余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风骚总被雨打风吹去。
3．辛弃疾惊叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
4．写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
5．词人借历史影射现实，说南宋的失落败，金人的南侵，国家的耻辱随着光阴的流逝，而逐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回顾，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
6．他借用廉颇的典故，表明自己显然年迈却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
三年高考理解性默写练习版
一、【2020年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《离骚》中“____________,____________”两句对古代衣饰的“上衣下裳制”有所反响。
（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________,____________”两句。
（3）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，缘故原由在于“____________,____________”。
二、【2020年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会波折到符合圆规的标准；纵然再经暴晒也不会挺直，由于“___________”。
（2）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食品都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“___________，___________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。
（3）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水一直地流去，“___________”；玉轮时圆时缺，“___________”。
三、【2020年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《论语·述而》中孔子指出，纵然吃粗劣的食品，枕着胳膊睡觉，也可以乐在个中；而“______________，________________”。
（2）白居易《不雅观刈麦》中“______________，________________”两句，写劳动者珍惜夏日光阴，不顾劳累，也忘却了酷热。
（3）《阿房宫赋》中以持续串的排比夸年夜表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“______________”，喧华的音乐声“______________”。
四、【2020年山东省高考语文试卷（新高考全国Ⅰ卷)】在横线处填写作品原句。（共8分）
（1）《论语·前辈》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年韶光管理一个饱经忧患的千乘之国，“_______________，______________”。(高中语文资料整理)
（2）李清照《一剪梅（红藕喷鼻香残玉簟秋）》中“_______________，______________”两句，形象地写出了主人公无法排解的离情。
（3）辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“_______________”；而北望故都，又“_______________”，视线常被遮断。
五、【2020年高考天津卷】在横线处填写作品原句。
（1）山不厌高，海不厌深。周公吐哺，____________。（曹操《短歌行》）
（2）斧斤以时入山林，_______________。（《寡人之于国也》）
（3）_____________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
（4）回顾向来萧瑟处，归去，_____________。（苏轼《定风波》）
（5）在“停课一直学”期间的云班会上谈论“学习和思考的关系”，你想强调学习的主要性，可以引用荀子《劝学》中的“______________，_____________”。
六、【2020年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）扈江离与辟芷兮，___________________。（屈原《离骚》）
（2）___________________，金石可镂。（荀子《劝学》）
（3）___________________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（4）秦爱纷奢，___________________。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）起舞弄清影，___________________。(高中语文资料整理)（苏轼《水调歌头》）
（6）峰峦如聚，___________________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 • 潼关怀古》）
（7）投我以木桃，___________________。（《诗经 •卫风 • 木瓜》）
（8）无情未必真豪杰，___________________。（鲁迅《答客诮》）
七、【2020年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）
（1）凤兮！
凤兮！
何德之衰！
________________，________________。（《论语》）
（2）巫医乐师百工之人，________________，________________，其可怪也欤！
（韩愈《师说》）
（3）________________，靡有朝矣。________________，至于暴矣。（《诗经·氓》）
（4）此去经年，________________。________________，更与何人说！
（柳永《雨霖铃》）
（5）可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。________________，________________。（张若虚《春江花月夜》）
一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也便是翱翔的极致了。
（2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍旧不得回籍。(高中语文资料整理)
二、【2019年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
三、【2019年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语·子罕》中，孔子用“ ， ”两句话阐明，一个普通人，也是有武断志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
（2）《师说》中，对付为子择诗自己却耻于学习这种征象，韩愈末了的评价是：“ ， ”。
（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“ ， ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
四、【2019年高考北京卷】在横线处填写作品原句。（共8分）
①陆游瞥见沈园的桃花，思绪万千：“桃花落，闲池阁。 ， 。”(高中语文资料整理)
②唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“ ， ，喷鼻香远益清，亭亭净植。”
③有一位学者，化用陶渊明诗文中的“ ， ”，将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。
④有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不看重领会思想、汲取聪慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“ ， ”。
五、【2019年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）卒相与欢，_________________。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（2）涉江采芙蓉，______________。（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）
（3）层峦耸翠，__________________。（王勃《滕王阁序》）
（4）_______________________，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
（5）__________________，画船听雨眠。（韦庄《著萨蛮》）
（6）携来百侣曾游。__________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
六、【2019年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）名余曰正则兮，__________________。（屈原《离骚》）
（2）__________________，善假于物也。（荀子《劝学》）
（3）困难苦恨繁霜鬓，__________________。（杜甫《登高》）
（4）树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）__________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
（6）浩荡离愁白日斜，__________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（7）道之以德，__________________，有耻且格。（《论语·为政》）
（8）盖文章，经国之大业，__________________。（曹丕《典论·论文》）
七、【2019年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。(高中语文资料整理)（只选3小题）（6分）
（1）其身正，___________；其身不正，___________。（《论语》）
（2）覆杯水于坳堂之上，___________，___________，水浅而舟大也。（《庄子·逍遥游》）
（3）___________，渚清沙白鸟飞回。___________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（4）青山隔送行，疏林不做美。___________，夕阳古道无人语，___________。（王实甫《长享送别》）
（5）___________，___________。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳分茶。（陆游《临安春雨初霁》）
一、【2018年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语·为政》中“ ， ”两句指出，成为西席的条件是温习学过的知识进而又能从中得到新的理解与体会。
（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”，点出李蟠的文章爱好，而“ ”，则解释了李蟠的儒学素养。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装扮服装。“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
二、【2018年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食品即可关乎死活，但若“ ”，饥饿的路人也不会接管；若“ ”，即便是托钵人也会谢绝。
（2）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了浩瀚纨绔子弟的追捧。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ ， ”。
三、【2018年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的主要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”，踮起脚纵目了望，也“_________________”。
（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_________________”，而亲近小人，疏远贤臣，“_________________”。
（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_________________”也是勾起作者故国之思的景象；而“_________________”，则是作者无尽愁绪的形象描述。
四、【2018年高考北京卷】在横线处填写作品原句。
①陶渊明是很多古代墨客的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。___________________，_____________________。”
②“表”是一种运用文体，不随意马虎写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为动听：“臣无祖母，___________________；祖母无臣，___________________。”
③古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。___________________，___________________。”
④你所在的中学举办隆重的校庆仪式，约请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，个中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。
金秋十月，天高云谈，本日大家齐聚一堂，真可谓“___________________，___________________”。请许可我代表全体在校同学，对各位高朋的到来表示热烈的欢迎！
五、【2018年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）既见复关， 。（《诗经·卫风·氓》）
（2）故不积跬步， 。（《荀子·劝学》）
（3）今年欢笑复明年， 。（白居易《琵琶行》）
（4） ，不知东西。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）沙鸥翔集， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）八百里分麾下炙， 。（辛弃疾《破阵子》）
（7）浴乎沂， ，咏而归。（《论语·前辈》）
（8） ，辣手著文章。（杨继盛名联）
六、【2018年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
溜达经典，我们可以感想熏染古人的襟抱与情怀：《荆轲刺秦王》“ ① ，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：《短歌行》“ ② ，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：《梦游天姥吟留别》“ ③ ， ④ ”，道出李白唾弃权贵的傲岸不屈：《赤壁赋》“ ⑤ ，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；《水龙吟・登建康赏心亭》“ ⑥ ，尽西风，季鹰归未”，抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。
七、【2018年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）不愤不启，______________。______________，则不复也。（《论语》）
（2）______________，______________，七十者可以食肉矣。（《孟子·寡人之于国也》）
（3）亦欲以究天人之际，______________，______________。（司马迁《报任安书》）
（4）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。______________，______________。（白居易《琵琶行》）
（5）鸟雀呼晴，______________。叶上初阳干宿雨，水面清圆，______________。（周邦彦《苏幕遮》）
